周老师含笑点评:
“这是李浩然的大境界。👹同学们继续说说我们为什么要读书,那些志士仁人,伟人大家都怎么说的?我们可以用他们的理🈷论支撑我们的看法。”
“培根说,知识就是力量!”有学生言简意🆎🎞赅。
“伟人说,为中华之崛起👹而读书。”有学生慷🁧慨🛔🜈激昂。
“苏轼说,发奋识遍天下字,立志读尽人间书!”有♭学生博🐙古通今。
“高尔基说,书是人类🚻进步的阶梯。”有🁝学生学贯中西。
“与其用华丽的🏇外衣装饰自己,不如用知识武装自己♭。”有学🅔🆍🎑生滔滔不绝。
......
“我靠,这一套一套的,这谁顶🁶得住啊!显摆吗?大家都是九年制🜤🄇义务教育,这是瞧不🏟🛔起我,觉得我没文化读书少吗?”
李浩然听的眼花缭乱,有👹些自惭形秽,不觉好🁧胜心起,高高举手说:
“老师,我也有。”
周老师微笑点点头。
“要想出人头,就在书中求。不想出人头,回🁧家修地♭球。考过官二代,干掉高富帅🕥。”李浩然义正辞严。
“哈哈哈!”同学们都大笑起来。
“你这哪听来的?”周老师也忍俊不禁。
“我爷爷说的。”李浩然👹一看成为全班的焦点,存在感得到了满🖲足,立马沾沾自喜。🅨🉁