小乔和江曜真正有交集是在大三下学期。江曜从雅典交流回来，还有好多学分没修，一回来就选了很多课，其中有一门是全英文授课的《外文历史名著选读》，按理说小乔这种六级考四次勉强才过的学渣是不应该选这种课的，但偏偏她很有上进心，试图通过该课程锻炼自己。悲伤的是，老师的授课内容，她就没有一次完全听懂过。
听不懂也就算了，每节课，祝老师都会让小乔读名著选段，并请她发表见解。每次她那奇奇怪怪的儿化音都会引来大笑。美式英语不乏儿化音，但小乔的问题是，🎰🔮她在发音的时候，总是在不该儿化的时候儿化，拿中文举例子，就是把“宝贝儿”说成🜆“宝儿贝”，小乔说英语就是这么个效📂果。
祝老师并不讨厌小乔，他不仅管小乔要票🝔🔬去听她的相声，甚至还在课间帮小⚇🏐乔宣传🕂过。
他老人家也纳闷儿，乔乐乔能说几十种方言，按理说应该很有语言天赋，可她的天赋好像都点在了中国话上，英文是一点儿不灵。他🞭🗜🜝第一次请小乔回答问题，完全是想进行单纯的课堂交流，并不是想让她出丑，但是小乔的英语实在太可乐了，再配上她那一本正经的样子，他忍不住带头大笑，笑声也是传染的，很快就在底下连成了一片。从此以后，每当课堂过于严肃的时候，祝老☠师就请小乔起来朗读并发表见解，小乔一出声，课堂马上升腾起活泼的气息。
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