眼下虽说新教材还没到，但卢华仅凭讲义就已给他们上了三天算学课。🞖
这些年龄偏大的学生们，与那些还什么都不懂的小屁孩不同，他们已经隐隐约约的感觉出，此地被这支与众不同的军队占据后，是不大可能像别的明军那样👏轻易退却，让此地再次落入敌手了，而招他们来读书，🏹🞽一定是以后有🕪重要的事需要他们去做。
即便不会立即让他们去做官，也必然是薪酬远高于一般人的职位，从一个普通士兵拿到的军饷来看，这帮人是绝🎎🏺不会亏待真正肯🞋💦🔉用心做事之人的。
因此，学生们不仅带着新奇，其内心也很珍惜这次学习的机会，🗅🙎都认真做着笔记，用心练着例题，从认识阿拉伯数字开始，利用以前学过的一些简单加减法，已经会用阿拉伯数字简单的列式计算了。
说起来🏍😴🅦，阿拉伯数字其实很早就传入了我国，大约是十三世纪宋末元初时期吧，就从欧洲传进来了，但由于我国古代有一种数字叫“算筹”，用起来同样比较🞷方便，所以当时的官府并未认识到阿拉伯数📦🝄字在运算方面的巨大优势，没有及时的推广运用，民间几乎无人知道何为阿拉伯数字。
直到二十世纪初，随着我国对外国数学成就的吸收和引进，阿🐻🅂拉伯数字才🏱🝻在我国🏆🗱开始慢慢使用。
卢华觉得既然上天给了他改写历史的机遇，那她怎能把它糟蹋了，🐏⚟哪怕从后世🌴的小学数学程度开始教，三年下来也能掌握大部分的运算法则，以及最简单的几何定理了吧？
另外，卢华认为一些简单的科学道理，以及粗浅的机械原理，并不需要太高深🌴的数学支撑，因而本着知行合一的原则，在学习数学的同时，她决定开设一点科学课🞦🖜程。
今天的科学课，是第一节，卢华已经把实验器材准备好，她打🐻🅂算先给从未学过此类课程的学生们做几个实验，以激😔🁄发他们的好奇心和学习积极性。
当初接到任务的时候📁🗺，心思细腻的卢华就从“陆丰号”海轮和仓库中找了一些新奇玩意带到了钦州，打算作为实验器材。
科学课是在实验室上的，卢华赶🁟到的时候，一个中级班的四十多名学生早已等候在那🙱🎎🏺里。
师生见礼后，卢华🙿🐈♢就开始了她的讲课，今天她准备了三个小实验。
“同学们，下面🁎🄦⛙老师要做的，叫🁟做科学实验，请大家仔细观看，想一想你看到了什么，再思考一下这是为什么，想不明白的🎶🕥可以讨论下面老师开始第一个实验。”
说😉⛊😫完🖋👃，卢华从口袋中取出一块洁白的丝质手帕，展开后高高扬起，让学生们看清楚，上面什么也没有
紧接着，她又拿起讲台上的一个瓷瓶，打开瓶塞，往旁边的一个空瓷碗中倒了一些“清水”状的液体，把手帕浸入液体中后，她又点燃了旁边的一支蜡烛，然后🙮🍱用🞦🖜一个夹子夹起瓷碗中的手帕，轻轻挤干“水分”后移至烛焰上方
学生们看到，🟤🟅🚲那块手帕上顷刻间便窜起了很旺的火🌾苗