两千字不到是个问题，即使被称之为🛱幽邃深远，字字都是至道的《道德经》也有五千多字呢！两千字就算是在这个各种著作都很薄的时代，🔼那也太少了。
另外，《孝经🙄🇸》听名字都知💬🔺🅪道是针对孝道的作品，虽然在华夏古代常常讲究以孝治国，孝道一向是官府抓💟教化的重中之重。但一部作品只集中于这一点发力，那肯定是比不上《论语》《易经》这样的作品含义丰富的。
即使《孝经》其实挖掘的很深，非常开创性地将对父母的孝道，与对国家🄟、对君父的情怀联系了起来，从这个角度再一次强调了孝道的☡🀺重要这个话题依旧很难拓展的太宽。
所以《孝经》才会是许多小💬🔺🅪儿的启蒙作品，一方面教小孩子孝道，早早进行品德教育是
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很有必要🄜的。另一方面也是相对于其他作品，《孝经》已经是🄳比较简单的了。
就算是拓展开🙄🇸来讲，《孝经》也撑不了🚔📅😛多久。
一般蒙童学习《孝经》要花两年时间，但那是因为学习《孝经》还要学认字。等到《孝经》里的字都能懂会读了，就得从⚏🐗头到尾背下来，背下来之后才是自己揣摩理解，乃至于老师讲解。
在这一学习的过程中，小孩子就算是再好学，也不会用十几岁大孩子的程度要求他们。再者，因为理解能力不如大孩子，进度🝛也会拖慢因为这些原因，一部《孝经》学两年并不算奇怪。
但许盈这里并不是这个情况，在此之前他已⚰🕂经完全结束了习字的阶段。《孝经》本身更是倒背🞿🙶如流，许仲容这个做老师的直接讲解就🏑可以了。
而就算是讲解这个过程，也顺利过头了！
许盈的理解能力完全是成人级别的，又有上辈子学到的东西打底，对《孝经》这种原本就理解了八九成的作品，许仲容讲过也就算了——一方面许盈是真的学会了，不用许仲容反复教。另一方面就是许仲容水平一般，单单只针对《孝经》这样简单的作品，他本就没多少东西教许⚎盈。
所以，几天🅹的时间而已，他们就结束了《孝经》，进入🔼了学习《论🛍语》的阶段。
虽然几天🄜就学完了《孝经》这是许仲容完全没想到的，以至于他都有些手忙脚乱这年头做老师虽然没有现代社会那样，必须考这个证那个证，必须讲究各种方式方法，也不会强制性地让老师准🃪🚣备教案，但大多数老师还是会为了授课提前准备一下的。
教学也不是真🙄🇸的上下嘴皮子一碰就行，不做一下准备，瞎讲都讲不满上课时间。🐪
《孝经》的进度拉的太快，《论语》🛱的教学许仲容还没准备好呢！！