于是马老师和其😹🆗他班的班主任开始翻起通讯录。
“您好？是邹东阳的爸爸吗？是这样的，邹东阳在学校里出了点事🍱🞢，放心放心，孩子没问题。就是现在需要请您过来学校一趟，我们也要和家长交流一下关于孩子的问题。”
“您好，是王一铭家长吗？……”
“您好，请问是范甜家长吗？……”
……
电话一个个打出去，有些电话直接是这些孩子父母&#🎲30340;秘书或者助理接的，也有些电话是这些孩子家长亲🐖⛟🛪自接的，等听到老🞶😧师说要家长来学校一趟之后，也是满口答应。
电话打出去，大概☐⚎🐔四十分钟后，有些家长陆续赶来。原本就有些拥🆤挤🚅🐼🅋的办公室，这下彻底站不住脚了。
于是老师们只能把家长请🞚🞚到📐另一间办公室详谈。
“邹先生，事情是这样的。”马老师先是和东东爸爸说了一下之前发生į🍱🞢40;事，也算是解释为什么学校要请家长。
东东爸爸听得一脸认真。在听到老师说东东在开学典礼的时候忽然跑出队伍要回幼儿园，东东爸爸看起来比当时的在场老师还惊🂆🌤🁅讶。
“这不可能啊，邹东阳在家的时候念叨了一暑假要上小学，离开学还差几天就开始日盼夜盼，催着我给我准备这准备那。怎🛻♾🍾么会开学第一天就要逃课呢？🞶😧”
马老师听东东爸爸这么说，📐也有些奇怪。不🙯🍽🍤过🔿🆔这四十分钟里，他已经掌握了最新的情况。
于是马老师说道：“听您这么说，我也感觉有些不对劲。刚刚我去我们班问了一下其他同学，他们都说是邹东阳原本表现都好好的，但🎰🔯是等到👥🕝二班的一个孩子跑过来，和他说了一句：‘腓腓还在幼儿园’之后，邹东阳同学的整个态度都发生了转变。”
当😉⛎🙍听到马老师这么说，东东爸爸 🕱🍖340;表情从惊讶🃃🕅转为了然。
马涛自然也注意到了东东爸爸表情的变化，问孩子问不出来，但是🛋🚹😔看来家长也是知道原因的。马💪🔭老师决定以点带面，争取突破，然后完美解决此事。
“所以我能📑🚇👓冒昧问一🄑下，腓腓是谁吗？”马涛问道。