有了前一次木🃃🕅工卷辨正的经验，许🕦🞋问这次熟练了🅕🆞🐭不少。
虽然石🞆👶🍒工卷残佚不全，但是只靠着保存完整的目录，与他本身对整个石匠体系的了解，🕻他就能把它补全个七七八八。
许问学习木工的来源比较单一，主要👍是连天青教的，再加上他自己修习来的一些心得。
而在石工这一项上，连天青几乎没有插手—🄀🝨—虽然可想而知，他在这🂱💩一项上的造诣绝不会次于木工。
连天青把他扔上了前往西漠的路，现在回想起来，秦连楹说不定跟他也有关系🈛，甚至可能是🅓🆌受他之托才把手札交给他🂪👢的。
再之后，一路行来对这个世界以及各地不同建筑的考察、孟家绝艺、🂱💩到学校旁听学习的所得、参加主官竞选时的各种收获……无数或正式或不正🚁🐞🁁式的学习经历，共同构成了他现🌻🄑☝在的石匠技艺。
兼收并蓄、古今兼备。
而其中作为核心的，不是别的，正是他的木匠学习经历，以及在木工卷辨🍜正过程中得👤🔆到的“大成”的感觉🝳🏑。
在这个过程里，他知道了一项技艺的核心框架是什🃳🛳么样的，各种细节，只🍜是在这框架之上增添的光彩，☟并可无边无际地向外延伸出去。
而框架本身仍然🜂⚼是最重要的核心，最有趣的是🖟，石工卷在这方面保存是完整的，从目录上即可体现出来。
所以现在，许问循着这个目录🖖，也是他心目中的框架，将石工卷的各部分进行补完。
真🝩正呈现出来的石工卷“释本”，已经不再是班门珍藏、又被孟平变成电子版拿出来的那个的翻译版，而是融合了他所有所学，包含了各种流派、古今兼备的完整版，非常现代，实用性极强！
班门世界小年夜那天，许问在连天青面前，用🖟实🅕🆞🐭践回🄞顾了自己所学，而现在，他就是在理论上将其完善。
前者是他本人经验🍔🇵与灵性的集合，🕦🞋后者则需要更多的理性与思考。
这个过程不是一天两天能够完成的，👍更别提所有项目除了理论以外，许问还要做♾🍽🍦出相应的实物示范，作为案例上的💶🖓💎补充。
中途，孟平不知道想了些什么，默不吭声地跑回家里，拿车运了好几个大箱子过来，里🕻面装的全部🅵🕏都是石工卷这样的老卷宗，还有一些可以称作🚁🐞🁁古董的老物件。