马上的，梁老爷就把黎修平奉若上宾。
以前梁家二老就知道自家小子与那位黎三郎交好，⚶现在更是支持他和举人老爷走动了。
不过梁俊杰的性📘🛉子单纯，不耐烦那些俗套的应酬，直接把🙛人领🌉到了自己的书房。
没一会儿♁🅟，下人呈上了茶点，黎修平还来不及拈起一块糕点吃🌉。
梁俊🄚♯杰直接捧着一本书向他求教了：“这些内容我实在是🙛不擅长。”
考完之后回到老家，县学的夫子就把他叫到面前当场询问过，🌉同样♻的题目梁俊杰做出来的文章。🁙
在夫子看来，始终，差了那么一点味道。
又或者说是🌤，答案太过于浅显，夫子认为也许在学馆里算中等成绩但是拿到秋闱考场上根本就入不了那些考官的眼🗄。
果然，他们整个安顺县也就黎修平一个人中举，就是说其他应考的书生做🌴🃕🗥的文章都比不上他。
但是任凭夫子说📘🛉干了口舌，梁俊🚀🐕杰也没觉察出自己的问题在哪里，他不知道该如何针对那个题目做出精彩的文章来。
而梁俊杰以前就感觉到了，黎修平给他讲题🆍目比夫⚶子讲得🙛更好，主要是更加深入透彻和有针对性。
所以🄚♯现在一看到同窗，就赶紧拉🚀🐕着人家发问了。
果然🄚♯，🀪黎修平稍微思索了一下，就明白了问题的症结所在。
他指着那道题，给梁俊杰稍微讲解了一边，又教他遇到类似的🌉题目♻该如🆙🏼何作答、从那些方面入手。
因为这算是小🚠班教学，而且是有针🌸对性的“一对一”，所以黎修平可以根据学生的个🞢🕵🍽人问题作出不同的讲解。
这样一来，梁俊杰反而是恍然大悟了。