加州与新安🃱🛨的时差是13个小时🃑🗃,除去上课时间,可以用来安排额外的🕏时间真的屈指可数。
文岚扒拉了一下后面老师附上的课程纲要🞺🙍和学习目标,研究哪些项🗾目能够尽快在最近五年内达到要求。
因为,随着时间的推移,国内的课程肯定不能继续这样松散下去,米国的高年级课程更是多了许多选修课程,而且高年级基本上都得住校根本没什么私人时间。的米国大学除了某些后门学生外,其实竞争也非常激烈。不仅成绩要好,而且还要拼渴望获得。米国大学的申请表上🗿♮面都有“特长”栏目,如果空着就更笨别想被录取了。学生们不仅需要累出特长还要累出得奖地区:“州、全国还是世界”。没得过大奖的特长,那就根本不叫做特长。
而且,真正的精英教育,不是要培养一些站着燕尾服彬彬有礼地行走在街上的绅士,而是要养一些能够推动社会改变的力量。这些人必须有能力,也😸🆇有意去改变社会,而不是做一个精致的利己主义者。
所以,基本的米高校,还会看学生的社会实践经验及其对社会的贡献。所以,当那些学生写🁍🄠⚡着利用假期参加了什么难民援助计划🅔、环保计划或者改变落后地区人口的生活状态时,他们的简历才会在审核者手中多停留那么一两分钟。
在哈佛大学,有一扇为了纪念18年毕业生saer而建立的大门,门外刻着‘eogro’,门内刻着\03📭🞇💅9dearttoservebetterthytryandthykd’。
翻译成中文就是:“走进此门以增长智慧,🚐💦离开此门以服务国家和人民。”
先强大自己,再改变世界。
这才是真正的精英教育。
而作为被歧视的种族,只有在学习了全部的精英教育课程内容,并做到比他们本国人还要优秀的时候,文岚才有机会打破各种天花板,顺利成为真正的女王,掌控🙾🐄☽自己的人生。
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