&🕁nbsp 今天的这个教室，三年级的孩子高高矮矮的坐在了一起，都笑着看着讲台上的易水寒。
🈟⛑说是讲台，实际上是一块粗糙不平的木板子，打在了两摞砖头上，虽然☑⚓🐻难看，却是十分的稳当。
板子上没有铺报纸，放着一摞🅜😩旧课本，这些课本却是老校长舍下脸皮到镇上正式的小学中里恳求来的。
🀫⛛ 讲台的上面，悬着一块黑板……姑且算是黑板吧，到处裂开大缝，四边的木框早已残缺不全，也🜦🄝就能面前写字罢了。
在那破黑板的上方，正中间的位置，🄭贴着一面红旗，纸的，鲜红的，在有些昏暗的教室里光彩🌗⚹🖒夺目。
&nb🛫🟑sp 环境固然艰苦，但易🖛🖛水寒和孩子们却乐在其中。
和老校长，陈老师商量过后，易水寒教授🕕科学、🞈💊数学、音乐这两门课程。
易水寒的科学、数学水平不算高，但教授这群孩子还是搓搓有余的，再加上每次备课都十分认真，陈老师听了两🅠🇼次课都觉得十分满意，也放心把孩子们交给他了。🐹
至于音乐课，那更可以说是他的老本行了，他都是🄻🂬开过演唱会的人了，教几首歌曲那叫事么。
&nbs🙖🐚p而今天这节课，正是孩子们最喜🝯欢的音乐课。
“老师，老师，你今天教♡我们唱什么歌？”小班长蘑菇头带头问道。
🟠🞤 &🕁nbsp对于这个新来的老师，每个孩子都十分喜欢🎻🖔💒，他会给他们带来好吃的，会陪他们玩耍，会教他们唱歌……
孩子们只💸觉得再也没🖛有比他更好的人了。
“是啊，老师，你教的歌实在是🝯太好听了。”
&🕁nbsp“老师，您能再唱一遍《外婆的澎湖湾》，我觉得可好听了。”
&🞋💨🔕nbsp 孩子🄌们七嘴八舌地说道。