听着歌词，芩雨涵只觉画面感极强。
她能够看到在池塘边的榕树上，有许🆎🎘多知了停在上面。
也能够听⚯到知了有些燥人，但又十分熟🉆悉的鸣叫声。
还能够看到操🚵场边的🞔📷秋千上，有蝴蝶停在上面。
同学们🚙📶这个😵🅳时候都在教室里上课吧？又或者已🜻经放假回家。
画面感那么清晰，那么强烈。一切都能够看🎳得见，也能够听得见。
再加上节奏轻快，又朗朗上口的旋律。
芩雨涵只感觉自己🅨🉁🄗的思绪，回到了曾经的青葱岁🚦🕥月，回到了无忧无虑的孩童时期，回到了校园，也回到了🃙纯真。
一切都是那么美好，又值得珍惜。
“黑板上老师的粉笔，
还在拼命叽叽喳喳写个不停。
等待着下课等待着放学，
等待游戏的童年。
……”
继续听下去，心里的感觉越来越好。
眼前的画面感始终清晰，让人无限怀念。