卢瑟福和艾塔🆁🌧克是不懂焊接的，但⛺并🇬不等于两人就没眼光，这就好比崇尚美食的老饕，不一定会做菜，但却能品味出不同风味中的独特感受一样。
此时此刻卢瑟福和艾塔克就是这样的“老饕”🂾，只看梁明秋一手撑着操作面，一手拿着焊枪，既不横摆，也不纵摇，就那么稳稳当当的在裂缝上进行焊接。
只这😫稳健的手🆁🌧法，就知道眼前📾☸这位年轻人不一般。
梁明秋可不知道身后两个老外是怎么想的，就算知道了也不会在乎，因为只要他摸上工件儿，无♑🇪论是焊、是🙦🌬铸还是机加工，他都会把周围的纷纷扰扰全都摒除干净，一心一意的把精力全都投入到眼前的活计当中。
因为在🃪🚪他眼里，手上的工件儿并不是毫无生气的死物，更不是冰冷的金属，而是有活力、有温度的生命，它们能活多久，能跑多远完全取决于加工者的耐心与🞫🗉技巧。
梁🅍明秋不缺乏耐心，更有一手的好技巧，既然如此，那为什么不把手里的东西做得更好，让🖥它们的生命更加长久？
这就是梁明秋的最朴🆁🌢实的行为逻辑，或许在旁人看来有些不可理🖺喻，但对梁明秋来说这才是正确的三观。
正是有这样的态度，在江南某造船大厂，他虽然跟个闷葫芦似的，半天也蹦不出一个屁，但却不声不🗖响的把江南🂆🌥🁊某造船🛖🜔大厂螺旋桨整个工艺流程学了个十足十。
这还不算，由于江南某造船大厂引进好🖲🖠📾几套日本的先进加工设备，聘请不少日籍高🁺级技术工人和工程师。
梁明秋借着这个机会一边自学日语，一边跟着日籍技术人员屁股后面默默偷学，一年🏾☈多下来竟也罢日本技术人员的🞂👙本事学了个七七八八。
眼前的船用螺旋桨补焊工艺就是他从一个名叫小泽的日本技术工人哪里偷学的，并为此拿着江南某造船大厂仓库的废料，躲在无人的角落反复摸索，实践，不但将日本的🈠⛒🙲技术完全掌握，还摸索出一套属于💇自己的新方法。
此时此刻🍱🞧，梁明秋用的就是他的这套中日结合的新方法，只不过🖺卢瑟福和艾塔克及其各自团队对补焊这方面了解的并不深入。
除了看着梁明秋焊接手法高超，是个懂行的老手💝💲外，其他的也一🖺概不知。
这要是换做江南某造船大厂螺旋桨制造方面的老师傅在这儿，绝对会惊掉下巴☪🂉🍀，随后就会捶足顿胸的惋惜，这么好的人才怎么就给踢出厂子了呢？厂⚹里的领导们都是瞎子嘛？
“怎么样？小梁？有把握吧？”
江南某造船大厂的领导是不是瞎子不知道，田师傅觉得自己的眼里还是不差的，一看梁明秋那如同行云流水的焊🂆🌥🁊接手法，就知道被自己腹🆓诽这么久的漂亮小伙子真是有一套。