语毕，林父握紧双拳，扎好马步，起手就是双拳前推，将原本沉在两腰的双拳以拳心朝下的姿势用力前锤，在🕔做动作的同时大声的讲解道：“此拳法分为十八招，第一🖨🕋招双龙出海”，而后林父一边演练一边喊着那于招式极不相称的招式名，什🖭🕹么“怒浪惊涛”只是两个拳头由横置摆到竖立，“只手战天”便是将右拳猛的打向头顶，看的吴浩宇好不尴尬，想着日后自己喊着这套拳法的名字在家里修炼，不知道“中二病”为何物的家人会不会当自己有精神病送到医院去治疗？
林父的演练是极为认真的，吴浩宇自然不会只是在吐槽，他暗暗记着每一个动作的🈙细节和各个要点，到最后也只勉强记全了几招的招式要领。
打完拳后，林父🙉让他演练，他只好把记住的都打了一遍，没记住的便♍一点都不涉及，虽然打出的拳一🅢副有气无力的样子，但吴浩宇感觉招式应该是没错的。
事后，吴浩宇一脸轻松的收招，自🙓鸣得意，看得林父一🎹🕾🏏脸古怪，而林平之更是笑出了声，见此情形，吴浩宇便知道自己想差了，拳法要强身健体得全力挥拳，而他🍷🌱🂹只是徒有外表。
于是他只好再次向吴父求教，在林父的手把手指导之下，吴浩宇从马步的稳定到拳头的摆动角度，最后到招式的衔接和步伐的进退，将整套强身拳都学了一遍，然🍷🌱🂹后再一个个动作拆分矫正，由于吴浩宇天生体弱，不能剧烈活动，所以不论林父如何教，他的动作都是软趴趴的。
之后，林父递给吴浩宇🈘⚍一本拳谱，让吴浩宇多加练习。
早饭后，林母关切的向林父询问起二儿子的武学天赋，林父稍🅷加思索，一句“勉强能练，入门尚🔯可！”让林母若有所思的看向大汗未干的吴浩宇，心中怜惜，故而向林父商议道：“要不别让守🂀儿继续练武了？他从小身体就不好，万一出什么差错怎么办？而且有平儿一人也可传承下林家的辟邪剑法。”
林父似有意🗢动，见此，吴浩宇赶在林父回答之前，抢先拒绝：“孩儿知道，母亲是怜惜孩儿身体虚弱，但不学武，孩儿的身体不知何时才能像个正常人？🖧🔼还请母亲三思，更何况孩儿并不觉得习武很累，反而很有趣。”
听完吴浩宇坚定的话，林母才消了阻拦林守之习武的心，林父听完也颇为赞赏的说道：“守之说的不错，🙈🈜当年武当祖师张三丰少年时也是天赋不高，但却能凭自己一人造就一个武林神话，说不定守之日后也会开窍呢。”
林父的这番话看似在鼓励吴浩宇，但吴浩宇的心里却是一点底气都没有，张三丰什么情况他还不清楚，他根本没一点能攀🁬🈺比的，吴浩宇这点自知之明还是有的，更何况他并没有什么称霸江湖的大志向，学武也只是为了在和谐社会贡献🀼🂉自己的一份力量，让社会更加和谐，顺便看看能不🆝🐥🂁能像里的男主英雄救美，然后...嘿嘿嘿！
看着林父一副“不管你🈘⚍🈘⚍信不信，反正我信了，你自己看着办”的表情，吴浩宇也只好违心的迎合道：“父亲说的正是，日后我一定好好学☌习，争取而立之年，光耀林家。”
之后，在林平之的一阵催促下，吴浩宇接过下人递来的布袋和一本繁体《三字经》，拜别林父🚭🖧后，急忙赶往私塾。
蒙学是没有分班的，9岁的林平之和6岁的吴浩宇坐在同一个教师里和另外10多个孩子一😨起学习。
正午时分吴浩宇才得以从私塾中解脱出来，他虽然看起来是一个小毛孩，但原身可是通过高考检验的合格人才，就算不是特别熟悉繁体字，但被当做小孩一般学习识字断句真的让他受不了，但他又不敢表现出自己丝毫的天分，因为天分如果没把握好度，对他而言便是灾难，他可不想背着个神童的名声被人注视，毕竟苟得住才能活得久，万一他说了什么“君主立宪”、“民主专政”，被锦衣卫听见可是要砍头的，来到这个世界，听说过“🀲文字狱”就够了，他可不想自己体验一🆣👜下。
放学后，待林平之向夫子请教完问🙓题后，吴浩宇便赶忙🎹🕾🏏拉着他🅷回家。
吴浩宇没想🗢到林平之竟是个勤奋好学的好🏿☑孩子，“难怪不专心习武，原来心思都🞵花在学习上了。”吴浩宇暗自揣测道。