“周同学，你这是在画地图？”
两人走在校道上，余悦看着周宁在小本本上涂涂画画的，见上面📬有坐标和距离比例，🃩她稍稍有些诧异，学校不是有发路线图吗？
“嗯，学校的路线图只有位置，没有距离说明，不够详🁋🄒☦细。”
周宁记好从宿🜥舍到教学楼的步数，抬眸，扶了☟扶眼镜，淡淡说道📬。
余悦：“……”
要如此详细干啥咧？
“刚刚目测一下，从宿舍到课室的路有三条🝃🈞，其中一条是过天桥，这条路是最近的，而且过了天桥后，是一条小路，那里的🟠🞤🖅小山坡比较安🈀🞚🔯静，很是适合晨读。”周宁同学分析道。
余悦：“……”
除了膜拜，她还能说什么？
这位，还真是争分夺秒地在学习和读书啊！
余悦突然有种学渣面🜸对学神的羞愧之感，明明她也算是一名学霸来着，心情实在复杂。🌚⛓
余悦忽略这种心塞感，看向她，“要不要上🝃🈞教学楼去看看？”
“好。”
大学不比高中，教室是没有🄩⛸🟌固定的，也许早上前两节课在这栋的某🌌♗🈟一个课室上，下两节课就换栋教学楼的课室了，因此，这一片的教学楼内里都是打通的，方便学生换课室。
两人走上教学楼，正好有不少社团在这开会准备招新事宜，热情的学长学姐见🚒到她们，立即上前给她们打招呼、派传单，最后还有学长好心地要带她们去学校参观。
余悦笑着婉拒他们之🜸后，赶紧拉着周🍉宁跑路。