他继续问了几个学院学生和老师,得到的答案☤完全一致。🐼🅐🅩
“也许是他们组团在骗我,一定是这样的。没想到院长想招我为学🜂⚺🖟院的老师,竟然用这样的手段。”布里兹心里想道,“等那姜澜讲道的时候,看我怎么拆♵穿他。”
……
终于,姜澜讲道的这一天来了。
学院百分🄠之八十的学生和百分之九十五的老师都到了,道场里面一眼望去都是人。
布里兹随着人群☠🀰🀘,找到了一个中间靠后的位置。
王星注意到了🔻布里📚🛗🜡兹,他朝着布里兹的方向看过来,微笑着点头。
布里兹冷哼了一声,扭过了头。
八点一刻,姜澜出现了。
依然是从远💂🏄🗣处🔻一步步走来,不过不同于上一次展示空⛫🝘间轨迹,这一次姜澜的出现只能用震撼来形容。
他每一步抬起就会衍生一个巨大的次元世界,可是他这一步落下去,这个衍生的🍷次元世界又会顷刻间化为乌有☗⛌🙃。
如此一步步的过去,还是九十九步,但却像是经历了九十九次的次元世界的创造和毁灭。
创造空间,改变空间?
许多人似乎明白了,姜澜正是通过这种空间的衍生和毁灭,为大🍾家展示空间法则的两个大类。
创造的极限,随手就能创造一个次元世界。
改变的极限,随手也能毁灭一个次元世界。