秦萝从睡梦中睁开双眼，已是第二日晌午。
身边的床铺空空如也，小师姐早早起了床。她睡眼🚋惺忪打了个滚，在床上发呆好一阵子，才顶着一头鸟窝般的蓬松🏊乱发走出卧房。
楚明筝坐在前厅木桌🖕前，低头在📬看不知什么东西。
也许因为听不见声音，直到秦萝走到身边，少女才恍然抬头，露出略显慌🔓⛲乱的神色，匆匆合上手里的书🐾🅠。
这种动🂡🐙作欲盖弥彰，反而激起秦萝的好奇，小姑娘目光一望，便见到几🆧个规规整整的👧大字：《古曲流觞》。
即便不懂最🙠后一个🁣字的意思，她也能很快猜到，这是本学习乐曲的教科书。
楚明筝微微抿唇，耳廓发热。
她虽丧失听觉，☾对于长笛的使用方法却还没忘，按照谱子，仍能学会新的曲调。
但仅仅是“学会”而已。
乐修一道，并不在于掌握的曲调多少。
修士重在修心，之所以学🉀习🗛乐器，是为通过音律感知🙜🗥天地，有情有神，方有融汇万物的力量。
她耳边空空茫茫，无论再学习多少曲子，都只能接触到最表面的壳🌃☃☓，而非音律本质的“真”☘。
这本《古曲流觞》是师父赠予🔆♽的高阶乐法，被她捧在手里，如同一个残酷的笑话。
可楚明筝就是不甘心。
“秦萝醒啦。”
她迅速收回心思，因为眼前乱蓬蓬的鸟窝头哭笑不得：“怎么不梳头发🆧？”