培养的方式为理论结合实际，医学院的医生，基本都是从民间选拔出来的医者，他们除了需要学习各种医书🌕⚠💶上的知识外，还需要为前来医学院求诊的病人治病，甚至还要在大体老师的身上练习手术操作技能。
至于护士，则大多都是年🜘轻女子，主要学习医护技能。
值得一提的是，赵恒还在科研院专门划分了一个医疗器械研究小组，专门研制各种新式的医疗器械，比如手术刀、血压计、听🏓🙭🍫诊器、注射器、体温计、显微镜等等。
再加上他从随身仓库里拿🜘出来的各种特效药，相信用不🏥🜍了多久，大秦的医疗水平必定能大幅度提升，即便是攻克一些古代的绝症，也都并非没有可🞕📼能。
“主公，小学一班，已经正式开课了！”
就在这时候，爽快步走到赵恒的身旁，🜱🅾🌉开口道。
“陛下、武成候，可想去看看学📡🜖📡🜖生们的第一堂课？”
赵恒闻言微微点🚰🗄🙇头，随后朝🙛着嬴政和王🜱🅾🌉翦问道。
“当去！”
君臣二人点头道。
旋即，一行三人便在爽的🜘引🙛领下，来到了普通校区的一间教室外。
普通校区的教室，与后世基本一样，前后各一块黑🔃♦板，正前方是讲台，讲台下则是一排排学生的座位。
此时，每一个座位上，都坐着一📡🜖个五六岁的🟣🞽孺🈺子，男女皆有，正在一位年轻老师的带领下背诵课文。
在左相李斯的影响下，大秦尊崇法家思想，不🈺允许其它学派的壮大，更是彻底禁止私学，所以并没有后世的私塾乃至各种学院的存在。
大秦的教育制🈳🎷度，乃是“以法🖥🔫为教，以吏为师”。
一般人🗇想要识文断字，只能🙛向官吏⚓学习，并且需要懂法方可入仕。