彩色大屏一面世，立刻面🃧🚏临🁛🆛🐓着火爆的销售局面🙿。
但这种火爆，仅仅是字面意义上的火爆，因为大屏的产量极低，一个月也组装不了几🕉套。
限制大屏产量的因素很多，第一个环节就🄕♁🅟是大屏模组专用驱动芯片🈭。第二个环节则是大屏led模组的组装工作。
le🞦d大屏的生产，实际🃧🚏上是包含led生产和大屏生产两个环节。
大屏生产中的核心工序，就是模组的组装。
这部分工作和led的封装一样，也是个劳动密集🎽🖠型，技术含量不是很高。
但这部分工🝮🎠作不适宜外包。只要一外包，可以预见得到的，市面上的大屏产品，很🁍快就会满天飞了。
led公司的人员，慢慢的向百人大关靠拢，但大部分人力，都被消耗在模组的组装上。就是这样，led大屏的产能还⛭🝦是不能满足市场🁀的需要，而且是远远不能满足。
迅速扩张，就成了大屏公司的不二选择。
————————
校园里，随着led和平衡车项目的相继成功，学生创新的论调，又被🏆🗶重视了起来。
与平衡车🗅🙑同时起步的无人机，始终不温不火。提前出世的无人机，并没🏆🗶有得到应有的重视。无人机团队，仍然维持个业余科研团队的模样，连个公司实体都没有成立。
无人机算是生不🝎🍪逢时的典型代表。由于控制芯片的算力问题，过于复杂的操作，限制了它的发展空间。
但是就🜠🃤是这样，他们仍然陆陆续续收到了电视台，甚至是国外一些摄🇽影厂的订单。🁍
这种订单是零散的，销🗍🚒量够🁛🆛🐓不上规模生产，建一条专用生产线🈢⛩🝇，完全不合适。
无人机研发小组干脆把相关的生产都外包了出去，冰飞承担了这部分🇽的生产任务。学校方面只🂼🔊⚢专注于研发，坐等分红就好了。