周扬说，“我没和你客套，咱俩认识也不是一天两天了，几个亿的资金交给你和王大状打理我都没二话，没必要这🀩⛁么战战兢兢的。”
董齐松了一口气，可马上心又提起来了。
推己及人，换成他把几个🛴亿的美金交到🄑外人手里，肯定做不到这么淡定。
“周先生，我家老二过段时间可能转学到北外附🆩小，到☕⚷时候还请你多照顾。”
“等会，你这是啥意思？”周扬赶紧🏿☓打断，语气不善，呵斥道，“老董，你这是在打我的脸！你不是庄襄王秦异人，你婆娘孩子也不是赵姬和嬴政，甭跟我俩来进京为质子这一套。
而且咱俩顶多算是观点上的分歧！”
转过头来一想，他觉得不对劲儿，又笑骂道，“老董，你跟我俩耍心眼儿，这是在将我的军呀？👙🆊”
董齐陪着笑说，🃙😍“没有，我是真打算让我家那口子把老二送到北外附小，听说那块现在试行双语教学，我寻思让孩子笨鸟先飞，先人一步。现在港岛这边提倡青少年要进行全面素📔🚧🕵质🙦教育，我觉得有点意思。”
周扬觉👽得惊异，斟酌着说道，“全面素质教育也罢，素质教育也好，也别太盲目了🇮🛻⚁。这个概念听起来高大上，一二十年内还没有人能研究明🃈白。”
不能否认素质教育是个好东🞏📊西，可惜到目前为止还只是个🟓宽泛空洞的概念，没有相应的标准。
连相应的标准要求都没有，又何谈素质？
一直到教🃅🕕🉡育界有了统一的🛴标准之前，素质教育大多数都意味着抬杠，话虽然难听，情况确实是这么个情况。
说白了就是崇洋媚外，崇媚的对象如果是西方国家还能说得过去，毕竟人🁤🇴家领🍁🅅先二百多年，高高在上惯了。
关键此时的全面素质教育，大概上是从日苯借鉴而来的，原因多方面，一来是邦交正常化，官面上和民🌌♒🇳间开始互通往来，再者是咱们的经济确实不如人家🗕。🔊⚢
这个问题，周扬已经麻木了，现在他很少有精🗺♂🅥力像上学时那样，和别人争辩。
在他看来，国内最好的时代来了，🆏时间在我，有些东西无需多说，时间会给出最妥当的答案。