如何吸收落第的举子或者其🖬他书院毕🆥👫业🖢🔕🀜的读书人？
这是一个严肃的问题，也🙦🌥🁐是最开始方书安就进行过思考的问题。
经过一次次新发现以及一次次提炼🝉之后，他已经有了套相对比较完整的方案。⛊😬
人才缺口最大的是新型火器的使用者们，但是，他们招进学院，🝃🈝⚾安排进军队去打炮，那是不可能的事情。
后世共和队也是到新世纪开始后，才将大学🌝生放进军营，此前，一直是在各条线支援国家建设。
此时的举子，不管含金量怎样，至少🆥👫在人数上，🟉🛓🛹可比后世大学生少得多，要是安排进军营当火炮基层指挥官，那些言官能弹🕲🍦劾死经手的所有人。
当然🕨，除军营外，其他地方也有大量需要有基🎂🎑🐙础科学素养🅩之人。
不说别处，就是现在各个工坊的🝪🍾🍩带头人，仍旧是老匠人们。
让他们去将方书安或者朱由校设计出来的图纸变成实物，🅩问题不大。
虽🗘然偶尔😷也有将烟囱挖成井的故事，但是大多时候能用。
而且二人现在没有那么多🙦🌥🁐时间投入到具体某个🎂🎑🐙事情🜉🀘☨的设计之中。
再说，方书安🖵不是什么都精通，很多时候他提供的是解决问题的思路和方法。
让他去设计那些并不是多么重要，却又不可缺少的东西时🅩候，绝对是对资源的巨大浪费。
整个西山工坊里边，除却宋应星具备自己研发设计的能力之外，更多的是匠人，便是按图♚🄈索骥之辈。
所以说，方书安🍯🛎需要更多的学科带头人，起码先将工坊的摊子接过来，成为具有将方书安的理念转化为图纸之人，并且在一定程🄶🂂度上进行正交实验或者单因素变量试验，拿到可用的方案。
在传统读书人眼里，这都是匠人🝪🍾🍩籍🝉的卑贱活动，所以要说服人们进🎱入此行业，也十分困难。