有了前一次木工卷辨正的经验，🖹🗥许问这次熟练了🎽🖣🔜不少。
虽然石工卷残佚不全，但是只靠着保存完整的目录，与他本身对整🎱🔶个石匠体系的了解，他就🝔能把它补全个七七⛄八八。
许问学习木工的来源比较单一，主要是连天青教的，再加上他自己修习来的一些心🀨得。
而在石工这一项上，🇩🛐连天青几乎没有插手——☿虽然可想而知，他在这一项上的造诣绝不会次于木工。
连天青把他扔上了前往西漠的路，现在回想起来，秦连楹说不定跟他也有关🆃🌻🄖系🞫，甚至可能是受他之托才把手札交给他🎻🖐👳的。
再之后，一路行来对这个世界以及各地不同建筑的考察、孟家🆃绝艺、到学校旁听学习的所得、参加主官竞🕜选时的各种收获……无数或正式🃗🗹或不正式的学习经历，共同构成了他现在的石匠技艺。
兼收并蓄、古今兼备。
而其中作为核心的，不是别的，正是他的木匠学习经🗴☏⚁历，以及在木工卷辨正过程中得⛇😕🁓到🞡🕪的“大成”的感觉。
在这个过程里，他知道了一项技艺🖜的💊核☡心框架是什么样的，各种细节，只是在这框架之上增添的光彩，并可无边无际地向外延伸出去。
而框架本身仍然是最重要的核心，最有趣的是，石工🗴☏⚁卷在这方面保存是完整的，从🀨目录上即可体现出😕🁎🄩来。
所以现在，许🙻🏦问循着这个目录，也🖜是他心目中的框架，将石工卷的各部分进行补完。
真正呈现出来的石工卷“释本”，已经不再是班门珍藏、又被孟平变成电子版拿出来的那个的翻译版，而🕜是融合了他所有所学，包含了各种流派、古今兼备的完整版，非常现代，实用性极强！
班门世界小年夜那天，许问在连天青面前，用实践回🗴☏⚁顾了自己所学，而现在，他就是在理论上将其完善。
前者是他本👣👣人经验与灵性的集合，后者则需要更多的理性与思考。
这个过程不是一天两天能够完成的，更别提所有项目除了理论以外🎱🔶，许问还要做出🀨相应的实物示范，😕🁎🄩作为案例上的补充。
中途，孟平不知道想了些什么，默不💊吭声地跑回家里，拿车运了好几个大箱子过来，里面装的全部都是石工卷这样的🎻🖐👳老卷宗，还有一些可以称作古董的老物件。