第二天，他和晏雪坐火车前往北平。
虽🞸😿然🍊说这一路都是日占区，火车上⚢📇😲不断有人查看证件，但是这种小事难不倒他们。
魔都巡捕房有许多青帮🚮🖲🖧弟子，秦笛早就弄了十几种证件，要什么身份都有，甚至日本人的护照他都有，见人说人话，见鬼说鬼话，如果不愿说话，干🙌脆将对方拍死，然后纵身跳下火车，谁还能追上他们不成
好在这一路火车，并没有人找他们的麻烦。
194🕔0年冬天的北平，显得格外的寒冷，虽然才🜖🂉是11月，大街上的人就🏐🙓已经穿上了棉袄。
整个🍊城市，已经被日本人掌控了，显得🖀🏤沉闷而又晦暗。
自从1933年5月，塘沽协定签订后，华北成为日军的重要“兵站💰基地”。为达到占领华北的目的，日本采用政治、经济、军事等手段向华北渗透，在🈕♯华侨民为日本侵略华🎊🏚北做大量准备工作。
仅1937年1月至4月间，以商人、实业家、学生身份为掩护，名为游历，实为🎰调查华北的日本人就至少有33批。
七七事变后，大量日本人涌入华北沦陷区。
1937年，华北日侨共计34492人。到1🌵🃜😪938年，日本人达82905人，至1939年达162150人。从1940年起，日本多次在华北地区进行“治安强化”运动，一边加强🔧其对华北的殖民统治，一边大量安排日本人移居华北，短短两年时间内🕀，华北日侨408670人，达到了一个新的高峰。
北平作为华北的中心🗛🜔城市，吸引了⚢📇😲大🆚量日本人的到来。
的形形色色的日本人，从山海关跨过塘沽、古北口、青岛各线的火车、轮船，装了千万个穿着木屐的旅客，🕘源源不断地涌入华北的中心北平。截止1939年12月底，住在北平的日本人达16672户，45416人。
秦笛和晏雪走在北平街头，走在闹市区🖀🏤，不时看见穿和服着木屐的日本男女，耳中听到由东京传播过来的歌曲，就是来往的电车上，也是日本学生代替了中国学生往来穿梭，北平城内到处充斥着日本人的身影。
日军占领北平后，为有效进行殖民统治，北平成立🜖🂉由日本“顾问”控制🔧的傀儡政权。北平的各级机构，从中央到地方，都聘请大批日本“顾问”，协助中国方🜧面的行政、司法、军事、警察等业务。这些日本人名为“顾问”，实际充任监督者和“太上皇”，成为北平伪政权的幕后实际统治者。
日本还安排大量日侨，以“顾问”和“教师”身份控制各级教育机关。中学里的日本教官，表面上是教师，实际上和日本的宪兵队、大使馆等有着密切联系，他们负责监视和指导学校行政，可以决定⛩🝃🈚校长、教职员、学生的生命与🗺♃🅯自由，决定学校的行政事务。
很多日侨名义上是“日语教官”，实际上是无所不管的“太上校长”。他们通过日语这个“武器”，“内可培养能指导大陆民族的纯正的日本人，外可教育青少年、教化一般🎊🏚民众生活”，从而达到消泯中国人民民族主义精神的目的。