图书管理老师立刻说：“水下🄰🁍这么混乱,密密麻麻乱糟糟的，我哪看得清里面到底都有什么？”
路嘉木彻底失去了对师长最基本的敬畏心理，已经把左手的十字架拿到了右手，用空出来的那只手捏住了铁盒,一副一🟗🝕有不对立刻把他丢出去的架势。
图书管理老师把更多想要抱怨的话收回：“反正你🁦🈁🞥在水边🛨🞺站久了,肯🝢🌴定会死就对了。”
路嘉木一边😧缓缓向湖边🗼♙走，🙇一边问：“那他们为什么要在这里驻扎？”
图书管理老师回答：“不知道什么原🙄🇴因,他们自己带的水喝完了,如果不去打水会渴死。”
所以他们停留在了自己最渴望的水边，但又因为这种环境，水中可能都是怪物而又🙣🌐不敢真正的接触水面,只好望🜊🀜而不得。
路嘉木走到湖边,小心缓慢的先将上一个孩子已经打好的那个水壶捡起📉🙀。🜩
火堆边的成年男人又用枪口对着他说：“把另🚯🖷一个打好水，也拿回来。”
路嘉木问：“一个不够？”
男人有点焦躁的想到如果路嘉木也被水里的怪物🚫🖕拖走,那也许他们连第一个水壶也无法得到。
于是又说：“🛔你先把你手里的那个扔过来！👽🎗👏”
路嘉木拧紧😧瓶盖，按他🗼♙说的扔了过去,然后捧着铁盒去捡🛨🞺第二只水壶。
他拿着铁🙞盒的样子很不认真，好像随时都能失手把对方掉水里🝢。
两只眼球🙞在盒子中颤⛤🜗抖着,聚精会神的转向水面。
他算发现了,这臭小子不但胆子大的要死,有点🚫🖕小聪明，而且根本不尊崇师长,这会就是在故意耍他玩。
他看了一会😧,只好说：“这岸边有一条大鱼在织网，你在原本的🌗位置打水肯定也会被拖走的。”