“我做不到。”陆远说。
“为什么？”许问有些意外了。
陆远的基本功他是看过的，非常扎实，论综合性，可能比县试🚱时的他还要强🍫一点。
县试时，他才学了一年的木工，十八巧里只掌⛐握了杉木巧和桐木巧，其实很多东西都不知道不会。
县试时他就能用流水面手法拼出凳面，陆远没道理🔣不会的啊。
“等等，我再做一个。”许问说。
他动作非常快，重新取来了木料。
刚才他做的是一个六面体，这一次他换成了更简🗂单的平面，思考片刻之后，做得跟他县试时差不多，就是把不同的榫卯手法降到五种。
陆远看得眼睛发亮，等许问做完之后，他思🁤🇮考片刻，还是摇了摇头。
“这个🜋🀦⚧比刚才那个简🍢单一点，但还是做不📦🝅🈯到。”
“怎么会！”许问真的意外了。
“你这个的难度点是比较高。”
从许问去除杉木的外皮开始，♩🗚百☦🁥里启就没了声音，专心致志地开始看，还从口袋里掏出一个笔记本仿佛在记着什么。
现在他突然往前走到了一步，看着手里的笔记本对许问说，“你做的这个六面体，有三个六级技术点，六个五级技术点。平面简单一⚝💕点，但也有一个六级技术点，四个五级技术点。我不知道这🜻个小哥是什么级别的木工技师，但五级技术点高级技师基本上无法完成，对于特级技师来说也是很难的事情。”
这时的他跟之前完全不同，腰板挺直侃🏂🗎🚢侃而谈，有一种由内而发的从容自信。
许问不知道他的这些技🔧术点是以什么标准来评判的，但他这个解释的确清楚明白，很容易理解。