根据唐代制度，按照五大常科录取的人数，足以为核心官员队伍提供人才保障。以平均每年录取一百四十五人、每个官员从政🜸三十年计，那么，每年在职的人员高达四千三百多人以上，足以覆盖朝廷和全国约三百三十个州、一千五百个县的核心岗位。
事实上，唐代政府🍜的官员队伍的主体，或者说核心力量，就是这批通过进士、明经考试的🎗👏人员，他们或为朝廷大员，或为州县长官，或为前线部队的幕僚乃至指挥🀲🀫⛕官，携手创建了大唐盛世。
从唐朝开始，奋斗也形成了一种良好的社会风尚：靠自己的才华获取职位，才是光彩的、荣耀的；靠祖宗🆝🐥的🏵荫庇，是耻辱，自己会感到抬不起头，全社会也瞧不起。
不过不管是在大唐还是在什么别的时代，那可不是你只要是努力了就能够有一个好结果的，所以落第对于🆝🐥一个参☖加科举的人🏽🟠才是最为常见的结果，第一次参加科举就直接中了进士的人，那可是少之又少的。
换句话说，大唐的就那么容易🖒吗?绝对不容易!
那么多人参加考试，只有很少的一部分能够考中，获得当官的机会，还有相当一部分根本就不会入围，这叫落第。落第的考生有很多，他们是不是从此仕途无望了?当然不是。大唐这些落第考生，除了科举之外，当然也还是有一些个其他的方式能🚏💖👵让他们当官的。
首先，就是异地取解这个政策，步入仕途。
何谓异地取解?和李倓所来自的后世所谓的“高考移民”有些类似，但这主要是针对贡生的优惠政策。唐代对于考生的籍贯问题比较严格，每一个🟍🛶州向朝廷举送士子都是有名额限定的。
在李隆基的开元年间，朝廷发布一道敕令说：“诸州贡举，皆于本贯，籍分信明者。然依例，不得与所附贯便求申送。如有此色，所由州县即便催科，不得递相容许。”《缘🝀🞴举杂录》也明确规定，举子必须在本籍取解。
但是这些个话说出去的确🃓🗛是十分的严厉，李倓却早就在实施的过程中会清楚地看到，这一精神并没有被严格地贯彻，而是时不时的就会有一些个人在一些位👄🆕高权重之人的举荐之下到了其他的地方拿着名额应试去了🙸🏋。
除⛲🞖了这一条之🀘☨外，还有两条也诞生🙲了大量没有经过科举的官吏。
其中一个就是门荫入仕。“殊不知三百年来，科第之设，草泽望之起家，簪绂望之继世;孤寒失之，其族馁矣;世禄失之，其族绝矣”，可见科举在当时士人📀心中的地位。士族弟子投考会有很多的优势，但从总体上来说，科举取🇮🛺♲士主要凭借考生学识水平，是较其他选官途径公平的一种。这样一来，很多🄙士族子弟也有屡试落第的现实焦虑，不得不走门荫一途了。
唐代的门荫范围是很广，皇亲、国戚、尚主、爵位、散品、职事品、勋品，都享有门荫特权，并按亲属、品级、类别分为若干层🕂次，不同层次的群体🎟💒享有不同层次的特权。大部分中高级官僚的子弟只需要通过入学成为生徒，科举考试落第后仍可以通过充任卫官、斋郎、挽郎等途径入仕。
换句话说，只要你生的好，虽然可能当不了太大的官职，但是已经可以在这个时代衣食无忧🚔📇了。
还有一条不少自己认为自己有才但是就是不能考中科举的👧人，选择了入幕为吏。
科举虽然是入仕的正当途径，但如果经由方镇辟署，也一样可以入朝做官，这也是一众落第士子的🌘另一🌁🟔个值得考虑的入🏊仕选择。