季舟子用了一周的时间把初三的笔记整理🕢了出来，星期一🐰🃜😫开学之后，趁着课间操去找📽☯了校长。
周⛲🞔📶校长看着她整理出来的整🚦🕪🌜整25本笔记本，都惊讶了，“居然有🔾这么多？”
季舟子笑笑，“初一初二初三的都在这里了。考虑到比如有些初三的同学可能不需要初一语文的知识点，她就用不上这本笔记，所以我就把每个年级的各科知识点分开了，笔记本这🝑么厚，是因为我还在每个知识点后面列举了例题和解题方法。”
周校长随意抽取了其中一本笔记本看了起来，一边看，一边连连点头，“很好，知识点梳理😂得好，例题也出的好，舟子啊，校长要代表所有同学谢谢你啊。”
舟子摆摆手，“都是同学呢，我也很希望能在高中再🐝🀴🀾次见到他们，再次成为校友。”📽☯
周校长的🏲🞂笑容很深，目光欣慰的看着季舟子，“好孩子，快回去上课吧。”
等季舟子离去之后，周校长看着这25本笔记本，沉吟片刻，打了几个电话，很快，周校长就在会🇶🝂🈗议室等到了初一初二初三各科的组长。
周校长指着笔记本道🚇，“这些笔记本都是季舟子同学整理出来的，你们拿各自对应教学的笔记本，认真的看完，然后告诉我🙪🍋，这些笔记🂱💦🔃对其他学生有没有帮助。”
听到季舟子的名字，初三各科组长不约而同的扬起了骄傲的神色，手还没碰到笔记本呢，就先赞了起来，“季舟子同学做的笔记，那准不会错，我看啊，校长其实是想让我们来帮着找一找里面有没有错🄛别字吧？”
这话惹得周校长笑骂了一声，“🙣成了，正主又不在这儿，你要是想夸她，去初三七班狠狠的夸。”
老师们🜐哈哈一笑，查看起笔记本后，神色严肃🚶🗺♃了许多。
周校长大概等了🜻二🈮🁬十分钟，老师们逐渐合起了笔记本。
收到周校长的眼神示意，初一语文组组长首先道，“初一的知识点非常详🄱尽，重点都列出来了，对初一的学🀿🂦👀生帮助很大。”
初二数学组组长紧跟着道，“我手里这本也是🚶🗺♃，我认为很有用。”
所有老师都一致认为笔记本对学生们很有帮助，周校长微微颔首，“既然是这样，那你们就回去通知其他班的班主任，让他们把这件事告诉学生们，我会拿这些笔记本去印刷厂印刷，如果学生们想要的话，每一本笔记本收1元钱，这里25本笔记本，全要就是25元。如果印🅾刷的钱不够，剩下的钱，学校就用公费来填补。回去做好登记，在星期三之前把钱和名单交上来。”
老师们都🏲🞂表示知道了，周校长顿了顿，又严肃的道，“回去告诉学生们，这件事不要到处说，这笔记是舟子辛苦整理出来的，我不希望传得整个县城都是🙦🌪🁵，那样我们初三的学生比其他学校的学生，就没有优势可言🎠💞了。”