陈主任听到这个话，差点儿气👤📾👤📾的脚下打踉跄的摔倒在地。
就这样的水平居然还能跟他抬杠，⚌🏽☁还真没见过这样的学生。
班主任无奈的去语文组和化学组帮他借来了🄡最近的书和试题，这借来的书可不少，光是办公桌上就足足摆了两大摞。
把书借来的同时，班主任悄悄地对苏晴说。
“陈♝主任虽然脾气不好，可🎥📋🙓是他的心意是好的，你跟他认个错又没有什么，再说了你这样倔强又有什么用呢？你这耽误了一个多月的课，要知道高考是一个持续性的学习。
一个多月就代表了你对功课上有很大的🏷🞮生疏，临时抱🛨🞻佛🖀脚那是没用的。”
他是希🖯望自己的学生能够低头，毕竟陈主任没😿有什么坏的心意。
苏🂼晴笑了🏦🜓笑，嘴角扬起的笑容是那么温🏷🞮柔和可亲。
然后搬了把椅子🏲🞄👦坐在🛩那🏰里，老老实实的开始一本书一本书翻。
班主任摇摇头，这可好，这是劝不动了。
也坐到自己的办公桌去批改作业和试卷，毕竟他们是高三的班🆥👧主任，每天的工作可是工作量很大的。
一边批改作业，一边用自己的眼角⚌🏽☁余光去打量苏晴。
开始这孩子还坐在那里安安静静的在看书，结果后来他发现越来越不对，尤🌁其耳边听来的声音简直让他觉得这是开玩笑。
这孩子难不成耍着他们这些老师玩啊？
半个小时之后不光是班主任，包括陈主任和其他的老师部📔🚣都抬头盯着苏晴。
不为其他就为他们耳边所听到的声音。