星期一晚上，杞安嘁完成了系统的任务，获得了写着“星🏐🙒垃6”的小纸条。
星期二晚上，她趁☧着夜考的时间，再次去教室里寻找纸条，第二张小纸🈑♓条写着“期圾老”。
星期三下午，她接受了和教导主任合作。
星期三晚上，带出了所有的幽灵学生，☇☺🄚让江水淼和陈欣♿带着这些幽灵🏨🜥学生去劝说还活着的学生们一起逃离这个学校。
星期四下午，四人在所有学生的帮助下，通过一个学生的异能在学校的各个隐秘的角落布置了定时炸/🆤药。
星期五☛早上四点，所有学生npc钻进特意🐵🄐准备的垃圾车出逃，留下所有玩家。🔸
星期五早上五点，炸/药引爆，学校📬陷入火海。
这就是这几天关键的时间线，也是杞安嘁将这个副本搅得🏐🙒一团糟的过程🈑♓。🜸
而等到杞安嘁拿🏺🟆🚽到第二张小纸条时，她才明白这是一份应该竖过来读的纸条，由至少三张🛖🜜构🙧🌭成。
第🔗🀳🀵一竖列写着“星期x”，第二竖列写着“垃圾x”，第三竖列写着“6老x”。
很显然，如果集齐这三张纸条，🏁🗋她或许能完成某种特殊剧情或者开启🏨🜥什么隐藏任务。
而当第二天教导主任出现时，她忽然意识到🐵🄐，她第一天夜晚之所以会在教学楼见到这位老师不是偶然，或许纸条就是他放下的。而📩🝞🌕如🅿🌕果第三竖列是6老师，那不就是陆老师的意思吗？
虽然不知道为🗢🝏什么会用纸条传话，但这不影响杞安嘁尝试完成这个任务。
当她想到这里时🏺🟆🚽，系🉑🆥统提示她解锁隐藏任务。⚍🐉
一开始，其他人并不理解杞安嘁为什📬么一定要炸学校，难道是为了实现什么儿童时期的梦想吗？
而现在他们似乎明白了。