虽然听不清里面具体说啥，但看到自家儿子那搞🜯笑的表情，妇女心理乐滋滋的。
也在同🗁时，梁文博跑出教室，一头🁴撞进妇女怀里，用他那稚嫩的声音说：“妈妈，我以后一定你的话，🖪好好练字。”
妇女激动的眼泪夺眶而出。
让自家孩子练字她可让煞费苦心，不但作用甚小，有时还适得其反🎱🔶。🆕
谁知人家……
妇女由衷的感谢📦，望了一眼教🈣⛮室，谁知坚宁也在看这边，并且婉儿一🆕笑。
随即陆陆续续又来了几人，坚宁依🁴旧不慌不忙🀦，打入“敌人”内部搞定他🏈。
她的方针😴🅣极为🞠🕠明确，先未着急教学生读书，而是先打成一🛹♪片，让学生认可她。
妇女🏚🚥🕞还有事，也就告辞离去🔠，沈毅一直送到店🀦门口。
差不多十点左右，学生🜮渐渐多🈣⛮了，坚宁的那个班也满了。
随着最后一人的进入，坚宁轻轻关上了门。
低🖳🖫🕨段小朋友难管并不🏪🜹是因为调皮捣蛋，而是好动，安静不下来，尤其🆕在陌生的环境下更是如此。
有一🏚🚥🕞人哭啼，就会有第二个、第三个，🔠🂃🌅甚至会渲染班里的全部学生。
坚宁虽没有经验，但她理论知识极为丰富。
站在教室的最前方轻轻拍了🔠拍手，说：“🆫好了、好了，孩子们🍥先静一静，下面我们先玩一个游戏，你们想不想啊！”
爱玩🏚🚥🕞是孩子的天性，一听游戏，孩子们🔠🂃🌅几乎要蹦起来，“好啊、好啊！”