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虽然是大班了，但😘🁪🈩毕竟还是幼儿园，所以并没有什么硬性的教学目💗标。
也正因为有着这🌵🃚😕样的自由度，老师便迅速组织📾孩子们开始了团★☤体活动。
作为专业的幼儿教育者，她很清楚，热烈、欢乐的气氛能够很快平息一个小孩子的陌生感🝬🎑，让她暂时忘记担忧的事情。
现在，既然蕊蕊到了🐇♛🉄她的班里，那就要让🅠🇹她感受到这个班级的★☤热情和爱护。
她安排的活动是讲讲身边的趣事，就是让孩子们分享身边的故★☤事，相互借鉴对方的经历，以😌⛧达到增长见识的目的。
很快，孩子们便按照她的要求围成了一个半圆📾坐在🖮🕾🏒了教室中央。
然后，他们就开始举行一些像是击鼓传花，点兵点将之类的小游戏，以🏸🞴此来确定由谁上去讲述自己身边发生的事情。
小蕊蕊安静的坐在老师的怀里，看着那些🅠🇹踊跃参与活动的孩子，心里也是充满了期待：
“大姐姐，我可以跟他们一起玩儿吗？”
终于，小蕊蕊不再继续充当旁观者的角色，得到了老师的允🜧许之后，搬起了小凳子加入了游戏阵营。
就在蕊🔖蕊成功的融入了这个大集体之时，方晴也是成功的拿🜧到了一件精致的小军装匆匆忙忙的赶了过来。
她的心里面还在担心着那些孩子们会不会🅠🇹把蕊蕊丢下😟自己去上课了。
直⚷🖂到她透过窗户看到了蕊蕊正在班里开心🅠🇹的玩游戏，这才算是★☤放下了心。
当然，看到孩子🌵🃚😕🌵🃚😕这么开心，她也没有去打扰他们，就站在窗户外面静静的看着。
“蕊蕊，该你了！”