白美溪开设这所大学的目的除了普及教育之外，最重要的是她想利用这所♁学校培养自己人。
这些孩子之中有不少好苗子，假以时日必定能成大气，如果他们从一开始就由白美溪教育，那么他们对白美溪的回🂼🔊报绝对不比那些孤儿院的孩子小。
这些讲格局的课程非常有用，它让这里的学生开始用🍛🈶🂲不同的眼光看问题，所讨论的🚮未来也不仅局限在金🂮💍钱的范畴，很多人开始畅想未来。
虽然这些畅想在这个时代看🗯起来不可思议，但白美溪知道在十年后🈛的未来，这些畅想能够实现一大半。
她觉得这些孩子很有👺前瞻性，是值🃓🗖🛩得重点培养的对象。👷
学校的事情一切顺利，白美🗯溪特地给这所学校起🇧名为华越，就是希望在这里的华人可以团结一致超🝌过本地人。
白美溪在国待了很长时间🛢🞀👁,只要成海毅一☰🃂出门，她就会回到空间里，通过空间的门回到哥谭市处理各种事物。
学校里的孩子进步很快，甚至连谈论的话☰🃂题都跟之前不一样了。
白美溪看着他们想到了自己的女儿，如今成茜问出的问题🙺🏚🚨全都离不开菜市场，她的记忆力很好，可以记得自己看过的每一种蔬菜和水果的名字，一回家就跟白美溪念个不停。
但再这么下去，🚥🕣成茜这一辈子就得毁在这☰🃂个小菜场身上了。
白美溪看着在窗边做作业的成茜，觉得为她转学到浦海的事情已经迫在眉睫了，她现在念书的这间学校虽然在岳楼市🕉🇰🜐，可师资力量实在有⚛限🝆，每天教授的东西也很刻板，再这么下去孩子的格局和眼界都会越来越小的。
这一次成海毅没有反对，可举家搬到浦🙇🈒海不是一件小事，相关🍱🞘的手续至少要走🏙大半年，还得有本地人的担保。
“本地人的担保不成问题，只要咱们能把生意做到浦海，凭怎么手里的好电器，还怕找不到人给咱们做担🂬👴🍇保吗，到时候凑齐几👃🆇十个人都没问题。”
白美溪想到了浦海医院的科室主任🃓🗖🛩，她在浦海工作稳定👷社会地位高，十分适合🏙做担保人。
可她随即否定了自己的想法，如果让那位主任做担保，自己之前在浦海的事情就穿帮了，成海毅☑⚐必定会怀疑，还是🂼🔊找小军更保险一些。
他跟在白美🀳🀶🁕溪身边多年，看到过不少稀奇的事情，自然明白做生意有💧🔓很多不可言说的事情。