看到是于慧🅌之后，便喊她的名字：“🐀于慧，这题你来回答。”
于慧被喊到，心一颤。
慢悠悠地🂮💇🏬站起身来，不敢看向老师，全🟏🜉程盯着课本。
题目在讲台上，她盯着课本有什么用？
老师不仅道：“把头抬起头，题目在你课本上啊？”
从S班转来的，看着也不是好品格？
于慧不敢抬起，唯唯诺诺地。
老师可不管，既然来到B班了，就该放🟏🜉下S班尖子生的🐹🄵🁶🐹🄵🁶态度和心性。
“我让你把头抬起头，你是听不到还是认为我不能教你？”老师是个暴脾气的，看到于慧完全不理会自己的话，语气也就不🌇友善了。
于慧不是不想，而是现在她这个样子不便。
“🚜🔐老师我……”于慧的声音比起之前🐀来，📔显得弱很多。
老师早已不耐烦了：🚂“我什么我，既然不想听课，就到门口🚆👅去站着。”
换做之前的于慧，肯定会大胆地和老师杠。
而现在的于慧早已没了底气。
要是在学校里发生什么事，被处分或🐀者记过，肯定会告诉爸爸的。
今天爸爸好不容易在妈咪的劝说下让她来学校，没有替她🙈🈖♹办理休学手续，已是最大的忍让了。