集训这么多天,第一次听到宋煜🖿😕🁓的声音，乐知时很开心👬🌀。说好只打一分钟，挂断时显示的通话时间是十🐻二分零三秒。
从小到大,只要和宋煜分离，乐知时就会产生极大的焦虑感,小时候没少因为这种事哭。念幼儿园的时候知道宋煜在别的地方上学，哭也没有什么用，但一上小🁲学就不一样了，乐知时知道宋煜就在四年级那层楼,可他不能随便去找。学龄期小孩还不太会守规矩,乐知时又晚熟,经常因为想哥哥就在上课的时候掉眼泪。
因为宋煜说过，在外面不可以随🖿😕🁓便大哭,所以刚上小学的乐知时，经常在课堂上一边学习，一边无声地掉眼泪，大颗大颗☵，他的一年级课本到现在都是皱皱巴巴的。
老师们上着课,偶尔一抬头,就看见乐知时在哭，他哭的时候也不敢出声，☁☁🟧还和其他学生一样两只胳膊交叠乖乖放在课桌上,只是满脸是水。有一次班主任看他实在可怜，就准许他去听课,搬个小凳子到楼上四年级（8）班的教室，坐在宋煜座位旁的过道。
他不哭☂☍了🟧🟣，一节课都很乖。英语老师教四年级的学生念单词,乐知时两手背在🞍身后，也乖乖地跟着念。
不过宋煜晚上回去教训了他。
“你以后🟧🟣不许再过来，有什🖶🗇🙡么好哭的，你已经是一个小学生🄐☕了。”
乐知时很委🀻🁾屈，“因为我很想你才会哭的。”
宋煜听了也没辙，他也不过🖶🗇🙡才四年🏨级，说不出多么🍶🌨🁥高深的大道理，而且他认为乐知时根本听不进去正常的道理，他就是个死心眼的小孩。
“那……那你想我的话，你就集中注意力好好学🛏习，我也在认真学习。”
“然后呢……”乐知时不解。
“然后我就会知道你在想我，因为我们在做同一件事，明白吗？”宋煜离开他的房间，别扭地留🗉🙮🍲下最后一句，“你跑过来会影响我，这样我就受收不💜到你的信号了。”
这套话术至少糊弄了乐知时一年半🏨，成功地养成了独立上课🄐☕的习惯。
三岁如此，七岁时还是如此，所以对乐知时而言，表达思念并不是一🆪💖👳件难堪的事，从小他做够了。
在挂断宋煜电话💕前，他又重复了一遍🎽🖦🔷，很🝈🆊想他。
宋煜没有回应，只🂶📑🚇是在停顿几秒后，说会给乐知时带些北京的特色糕点回去☁☁🟧。