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这年头，一🍗万两银子的威力着实非同凡响，物理学院的弟子被这奖励一刺激，都快疯了，他们都在绞🃱🛨尽脑汁，疯狂的研制各种机械。
杨聪刚应付完几个铁匠子弟，还没来得及回府呢，又有几个织户子弟主动跑过来，求他去🍓🇮🛹看看他们“发明”的纺纱机。
说实话，杨聪🀚也不是知能🇽🞆的，纺纱机的原理，他还真不是很了解。
不过，当👫🞀他看到这几个织户子弟“发明🀿🂡🐘”的纺纱机之后，仍🚀🐑⚲然有点哭笑不得。
这东西虽然不是🎦📖个锤子，但也跟🔃“发明”了个锤子差不多。
他们也就👫🞀是把收纱线的转盘加了个蒸汽机，其他地方，还是得用手工。🖲
尼玛👝，这些家伙🎦📖怕是以为一万两银子太好🖮🕽得了吧？
杨聪看着那所谓的“纺纱机”愣了一阵，这才无奈的问道：“🟎🜃这个纺纱我也不是很了解，你们说说，你们发明的这个纺纱机能🂋🍑提高多少纺纱效率？”
一个👝年级较大的织户子弟被推举出来，🀿🂡🐘小心的回🅴道：“大人，这纺纱原本是需要两个人配合的，一个人捻纱线，一个人转动这转盘收纱线，如果单独一个人的话，捻完纱线又得去转动转盘，一会儿干这一会儿干那，还不如两个人合力来的快。所以，我们想着将转盘加个蒸汽机，让它自己转起来，这样的话，一个人就能单独纺纱了，而且速度跟两个人配合差不多。“
原来是这样，按他说的，这☏⚃效率🔃大致是提高了一倍左右🀠♰🌂。
如果效率本来就很🍍高，再提高一倍，那就不得了了，问题这会儿效率原本就很低，而且蒸汽机还未普及，单独一家两家又或十几家几十家提高了🙴🎤📅一倍的效率又有多少意义呢？
杨聪想了想，又看了看摆房间另一个⚜💒角落里的织布机，干脆问道：“你们🞠🕥能给我演示一下纺纱织布的过程吗？”
这个自然是没问题的，这帮家伙为了“发明”个机器出来获得他的认可那可是积极的很，不但纺纱机和织🐶🄔布机都从家里搬🃨过来了，甚至连棉纱和纱线都搬过来了。
杨聪一说要看，他们当即便拿🁲起🔃现成的棉纱和纱线演示起来。
说实👝话，这时候的纺纱和织布过程的确很落后，纯靠人力，每一道工序都要😞🂠🐐人，能改进的地方实在是太多了。