孤儿院应该是根🚢🕅据年龄排的课程，也就是同龄的都每天在一起上课。
这十个💯人，应该都是跟他一样十二岁，还留在孤儿院的了。
其中有四个，🝑还是今天早⚶晨在吃早餐时，对他冷嘲热讽的熊孩子。
不过，估计是因为上午授课的是年长的阿尔文老师，到的最晚的那四个📽☱🃉熊孩子，在今天上午的课堂里，再也没有欺负伊万的机会，而是一进教室就灰溜溜的坐在位置上，老老实实听着阿尔文老师的授课。
剩下的五个孩子，两名男孩，三名女孩，看着都是天赋一般，比较老实乖巧的🞵😠🂳孩子。
在伊万的记忆中，对他们并🝀没有很深的印象。
估计是💯那⛣些不会欺负他，也不会在他被欺负时伸出援手的同学了。
虽然不能说这样不📾☺好，但只是让伊万认清了这个异世界，人并不会因为拥有了魔法，就会变得很善良。
无论在哪，人类总有他们自己的私心的。
或许是上了年纪的缘故，或许是文化历史课的缘故，伊万发现阿🖼尔文老师似乎有种特殊的魔力，那就是🝊——催眠！
一节课的⛣时间为一个小时，这才上了二十分钟，伊万已经深刻感受到，困意传染♖了整个教室。
那四个同班的熊孩子，早已倒头大睡，其他同学则在困意前强撑着，不断地点头强忍着，防止自己🎓听着听着就睡着☺🄙♧了。
伊万其实挺佩服安排课程的孤儿院老师，是不是要彻底放弃这个班级了，居然给最催眠的文化🙭历史课程，放在一大早？
这不明摆着是催眠吗……
好在伊万作为刚来异世界的好奇选手，能轻松🜛🂲抵挡得了困意的侵蚀，神采奕奕地看着书本，认真地听讲，让平日里专注念书的阿尔文老师，都忍不住将目光数次落在他的身上。
这傻小子，今天是吃了兴奋剂？他能听懂？