国教。
所谓国教，是以特定的理念或信仰为😢🃄🕔核心，以特定的典礼为表现形式，以全体国民为教团成员，以国😵🅭家行政组织为教派组织，以国家道德为教派道德，以特定的历史文献为经典的文化形态。
在东土的历史上，不乏某类宗教占据主要地位的时🅰刻。
但东土少有让教派成为国教。
千余年来，不论有多艰难，儒家学派😢🃄🕔就是🅔东土王朝的根本🝧🍞。
可以共存，可以尊重，可以敌对火拼。
东土容纳教派，但又并非将教🁝派林立于王朝秩⚁🎞💐序和儒家治世的根本之上。
如来佛祖提出了一个要求。
便是心情急切的太子此时也显得沉默。
不听从便是不顾唐皇生死，属于不孝。
听从如来的话语则📰是会让大唐皇朝引入一尊庞然大物🛤🞔📳。
灵山佛教🌌不是数个大修炼者的圣地，而是集合了数百🛤🞔📳年来集佛学大成者的数百上千人。
这宛如一个顶级王朝的人才储备量，而🕦🝝且这些人个个都通晓飞纵手段，极为容易抱团，⚜💒👑具备聚则一把火散则满天星的优势。
甚至于如来佛祖引入了前往灵山取经的玄奘大法师成为教宗🁋，♜🆎可以让自🔑己有着更崇高的地位。
若教宗与帝王平等，帝王见如🁝来佛祖时的辈分无疑矮了一截。
“玄奘大法师与唐皇陛下有兄弟🞢之谊，又是大唐人，已经在大唐长安城弘扬佛法数年，想必诸位并不会介意，如此也👲让我等西域教派与大唐国有一丝真正融入的机会！”