第4?章、艰难的选择！
秦洛的理想是成为一代名医，他没有把这种想法藏着掖着，而是把它告诉了所⛱🞊有人。成为一名中医老师完全是误打误撞，是在刚来燕京还没有找到奋斗的平台和方向时的权宜之计。
后来，他和这群学🐙⛻生相处的久了，便真正的感受到了他们对自己的热情和拥戴。特别是自己被🗺♁医科大学中医药专业上一任系主任郭仁怀借故辞退的时候，他们为了挽留自己，甚至不惜罢课绝食相威胁。
将心比心，便是佛心。学生们的付出不是单方面的，他们也同样获得了秦洛的情感倾注。他认真教学，严格律人。他心无私念，倾囊相授。他曾对自己的学🌒⚊生承诺，要让他们🕕每一个人都成为一名优秀的中医。
可是，如果让他给自己从事的这两份职业打分的话。他能给医生职业打一百分，因为他为此使尽了每一丝力气每一分精力。但是，他只能给自己的从教生涯打六十分。📞正如他上次在先进老师⚺表彰大会上的演讲一样，他不是个坏老师，但是，也绝对算不得是个好老师。
掐指算算，秦洛已经有近两个月📲🞵的时间没有回医科大🖝📩🝝学了。他离开他们太久，他都不知道这些学生是否会把他遗忘。
所以，在他🚪即将出征到欧洲之前，他来到了学校，⛲🞘🔟来看看他的学生。
第一💄个知道这件事的人是王九🟧🟣🞿九，秦洛告诉过她会在今天来教室。没想到王九九为了给同学一个惊喜，所以就把这个消息给隐瞒起来了。
于是，秦洛走😌⛤到教室门口的时候，看到教室里所有的学生都站起来，躬着身体喊王九九‘师娘’。
师娘？
那就是自己的老娘不是，那就🟧🟣🞿是自己的老婆？
秦洛💄有些头痛。📹这些家伙还真是唯恐天下不乱啊。
教室里的学生们也愣住了，他们没想到🔹秦🍯洛会来，更没想到秦洛会在这个时候会来。
于是，不知道是谁带头，对着秦洛鞠📤🜶🆬躬，喊道：“老师好。”
“老师好。”所有的学🖐👱生都有样学样跟着起哄。
老师和师娘，这是硬把秦🕝洛和王九九两人给往一块凑了。要是其它的老师，他们或许没有胆🎉🏒子开这样的玩笑，但是秦洛随意惯了，亲和😌⛩力也强，所以，他们才会有这样出格的举动。