但偏偏对英语🎦，她确实感到力不从心。那些语法、长难句她努力背了，私下也用功，可一到考试还是慌。
“驴脑袋”、“蠢死”、“喜欢表现”这几个词，在很长一段时间里都会突然🈳窜到她脑海中来，带有满满轻蔑嘲讽的刺耳语气回响着。
其实那天，朱娅红和同事后面闲聊的那一句“驴脑袋”的话，并不是单指的沈初禾，而是随口抱怨说🇯的一帮学生。
她也☠🀰🀝许并没有想到这样的话会被学生恰好听见，所以才用🐕词不当，带了情绪的宣泄。
毕竟休息时间，😓🀾又不是上课，跟老师们抱怨🍶🌥🁈几句哪个学生不听话、哪个学生有进步，这都正常，属于私底下的讨论吐槽。
然而原主不仅听😓🀾见了，还听进了心里，成🌷为一道♏🙃很难消除的坎。
好不容易，当她独自消化了一段时间，打算鼓起勇气不能放弃，想自🍢己加倍努力一定要把英语🜶🆬分数提上去时，某次上课却又发生了一件事。
朱娅红🗄🙅有天在一堂课上随机点人起来背英文课文。
沈初禾私下背了多遍，这次陡然被点到站起来背，就算十分紧🌰🂱张也没有磕磕巴巴，她小声而⚬清楚地背着，然而才背了不到三四句，朱娅红突然在讲台上用力摆摆手，示意她😲🅖坐下。
脸上十分不耐，直接抬起视线点了其他人，“行了，宋之晶你来背，好好让别的同学听📺☏⚄一下你的发音和语调。有些人都背的什么，发音太难听了。”
原主☠🀰🀝愣愣然坐下，隐约看见高大讲桌前🌯的老师嫌弃不愉的目光🌰🂱掠过。
她拿起，深深低着🗉脖子埋下眼，听见宋之🌷晶流利背诵的优美地道发音，似乎看到了朱老师脸上分外满意的神情。
而自己脑海里，又响起了那几句语带随意厌嫌的，“驴脑袋”，“不开🞠🕡窍”，“蠢死”，“太差”……
后来原主的英语成绩再也没提上去过。
高二的月考和期末大考🏝，原主都排在年级前十，但英语分数却只是堪堪达到班上的平均水平线。
班主任以为她偏科，为了这件事还特意找朱老师沟通过两次，看看沈初禾英🗦🝴语是哪一块最薄弱，希望能重点☌帮着提一提成绩。