但偏偏对英语,她确实感到力不从心。那些语法、长难句她努力背了,私下也用功,📖可一到考试还是慌。
“驴脑袋”🟤🟃🚜、“蠢死”、“喜欢表现”这几个词,在很长🛨🞸😿一段时间里都会突然窜到她脑海中来,带有满满轻蔑嘲讽的刺耳语气回响着。🄇🞯🗮
其实那天,朱娅红和同事后面闲聊的那一句“驴脑袋”的🛨🞸😿话🕾🏒,并不是单指的沈初禾,而是随口抱怨说的🀠♱🌏一帮学生。
她也许并没有想到这样的话会被🅦🈲学生恰好听见🌣🀼,所以才用词不当,带了情绪的宣泄。
毕竟休息时间,又不是上课,跟老师们抱怨几句🂃哪个学生不听话、哪个学生有进步,这都🕔正常,属于私底下的讨论吐槽。
然而原主不仅听见了,还听进了心里,成为一道很难🟓🜬🅎消除的坎。
好不容易,当她独自消化了一段时间,打算鼓起勇气不能放弃,想自己加倍努力🏄一定要把英语分数提上去🏃🗖时,某次上课却又发生了一件事。
朱娅红有天在一🜶🆫堂课上随机点人起来背英文课文。
沈初禾私🐨🏖下背了多遍,这次陡然被点到站起来背,就算十分紧张也没有磕磕巴巴,她小声而清楚地背着,然而才背了不到三四句,朱娅红突然在讲台上用力摆摆手,示意她坐下。
脸上十分不耐,直接抬起视线点了其他人,“行了,宋之晶你来背,好好让别🅡🞻的同学听一下你的发音和语调。有些人都背的什么,📰🞜发音太难听了。”
原📹☌♧主愣🕸愣🐨🏖然坐下,隐约看见高大讲桌前的老师嫌弃不愉的目光掠过。
她拿起,深🟤🟃🚜深低着脖子埋下眼,听见宋之晶🜉流利背诵的优美地道发音,似乎看到了朱老师脸上分外满意的神情。
而自己脑海里,🜶🆫又响起了那几句语带随意厌嫌的,“驴脑袋”,“不开窍”,“蠢死”,“太差”……
后来原主的英语成绩再也没提上去过。
高二的月考和期末大考👢👘,原主都排在年级前十,但英语分数却只是堪堪达到班上的平均水平线。
班主任以为她偏科,为了这件事还特意找朱老师沟通过两次🕾🏒,看看沈初禾英语是哪一块最薄弱,希望能重点帮着提一提成绩。