于是🏨马老师和其他班的🕄班主任开始翻起通讯录。
“您好？是邹东阳的爸爸吗？是这样的，邹东阳在学校里出了点事，放心放心，孩子🕅没问题。就是现在需要请您过来🄦⛗🚟学校一趟，我们也要和家长交流一下关于孩子的问题。”
“您好，是王一铭家长吗？……”
“您好，请问是范甜家长吗？……”
……
电话一个个打出去，有些电话直接是这些孩子父母的秘书或者助理接&#🉑🆤30340📧;，也有些电话是这些孩子家长亲自接的，等听到老师说要家长来学校一趟之后，也是满口答应。
电话打出去，📡大概四十分☍钟后，有些家长陆续赶来。原本就有些拥挤📩🝢0;办公室，这下彻底站不住脚了。
于是老师👱们只能把家长请到另一间办公室详谈。
“邹先生，事📡情是这样的。”马老师先是和东东爸爸说了一下之前发生📼☢🁂的事，也算是解释为什么学校要请家长。
东东爸爸听得一脸认真。在听到老师说东东在开学典礼的时🅬候忽然跑出队伍要回📚幼儿园，东东🅄🄁🝵爸爸看起来比当时的在场老师还惊讶。
“这不可能啊，⛋😴🅣邹东阳在家的时候念叨了一暑假要上小学，离开🚧学还差几天就开始日盼夜盼，催着我给我准备这准备那。怎么会开学第一天就要逃课呢？”
马老师听东东爸爸这么说☍，也有些奇怪。🄭🀶不过这四十分钟里，他已经掌握了最新的情况。👉🕇
于是马老师说道：“听您这么说，我也感觉有些不对劲。刚刚我去我们班问了一下其他同学，他们都说是邹东阳原本表现都好好的🟗🝔，但是等到二班的一个孩子跑过来，和他说了一句：‘腓腓还在幼儿园’之后⚳🕠，邹东阳同学的整个态度都发生了转变。”
当听到马老师这么说，东东爸爸 🄭🀶340;表情从惊讶🕃🔰转为了然。
马涛自然也注意⛋😴🅣到了东东爸爸表情&#🕄30340;变化，问孩子问不出来，但是看🆤👝来家长也是知道原因的。马老师决定以点带面，争取突破，然后完美解决此事。
“所以🗓🛋🚹🗓🛋🚹我能🖎👛冒昧问一下，腓腓是谁吗？”马涛问道。