如何吸🛦收落第的举子或者其🇲🜝他书🖷院毕业的读书人？
这是一个严肃的问题，也是最开始方书安就进行过🍵思考的问题。
经过一次次新发🂺📸现以及一次次提🖷炼之后，他已经有了套相对比较完整的方案⚽🖷🗍。
人才缺口最大的是新型火器的使用者们🃃，但是🚌💂🏄，他们招进学院，安排进军队去打炮，那是不可能的事情。
后世共和队也是到新世纪开始后，才将大学生放进军营，此前，一直是在各条线支援国家建设👚。🝖
此时的举🜀⚧子，不管含金量怎样，至少在人数上，可比后世大学生少得多，要是安排进军营当火炮基层指挥官，那些言官能弹劾死经手的所有人。
当然，除🜀⚧军营🞇外，其他地方也有大量需要有基础科学🏤🜅⛛素养之人。
不说别处，就是🂺📸现🕈在各个工坊的带头人，仍旧是老匠人们。
让他们去将方书安或者朱由校设计出来的⛐🙣图纸变成实🏤🜅⛛物，问题不大。
虽然偶尔也有将🂺📸烟囱挖成井🇲🜝的故事，但是大多时候能用。
而且二人现在🞇没有那么多时间🔚🁎投入到具体某个事情的设计之中。
再说，方书安不是什么都精通，🖷很多时候他提供的是解决问题的思路和方法。
让他去设计那些并不是多么重要，却又不可缺少的东西时候🜒，绝对🖪🕜是对资源的巨大浪费。
整个西山工坊里边，除却宋应星具备自🃃己研发设计的能力之外，更多的是匠人，便是按图索骥之辈。
所以说，方书安需要更多的学科带头人，起码先将工坊的摊子🅖🆢👎接过来，成为具有将方书安的理念转化为图纸之人，并且在🙡🞯一定程度上进行正交实验或者单因素变🃡量试验，拿到可用的方案。
在传统读书人眼里，这都⚏是匠人籍的卑贱活动，所以要说服🜒人们进入此行业，也十😸🆇🍙分困难。