陈向南哽了哽，他为什么要和舒甜说这个？
感觉自己吃到了狗粮。
下🁗午的第三节课是🐠🁎🄬数学，数学老师是一个年轻漂亮的女老师，她进门的时候看到江觉的位置空了下来，皱了皱眉毛🈷🂿🔧，问道：“陈向南，江觉呢？”
“老师，江觉今天回家了。”
数学老师眉头皱得🐠🁎🄬更深了：“回家了？🅇🄞⚕请过假了吗？”
“应该请过了吧。”
数学老师没有再问什么，就开始讲课了。
舒甜已经很久不接触高中知识，很多基🅇🄞⚕础的东西已经🁢忘记了，所以她现在空闲的时间都是在看课本上的基础概念和解析，回忆当时学到的解法。
数学老师上课的时候很🗎🚝喜欢提问，她喜欢点一些平时成绩🌠比较好的学生。🛈🚝🔓
一个是数学课代表潘方志，另一个是学习委员邵乐瑶，还有就是🜳班长杨冰莹，尤其是爱举手回答问题的学生。
数学课代表是一个瘦🜆⛞🛠瘦小小戴着副黑框眼镜的男生，平时挺沉默寡言的，上课自然也不会主动举手回答问题，班长杨冰莹🃛更是如此。所以数学课的时候几乎一半的问题邵乐瑶都会⚬🔜🁝举手。
这🁗个数学老师有一个习惯，上课的时候先讲最基础的知识，再讲一个简单的例题，然后就会准备一道🞏📌🙟很复杂的大🀺🁲题，美其名曰培养学生自己的思考能力。
这些都是夏🄯🁁佳思看到数学老师开始在黑板上画图写🙍题目的时候说的，数学老师在黑板上写了一个圆锥曲线的问题，班里的同学一下子安静了下来。
圆锥曲线的问题在这本书上来说本来就🅇🄞⚕不简单，数学老师写的题🜳目更是难上加难。
就连一直积极回答问题的邵乐瑶这会儿也不举手🐙🐙了。
夏佳思转过头来低声跟舒甜说了一句：“这个图我🙍是认识的，这些字我也是认识的，但是它们放在🖳一起我就不认识了。”