“陆老师，你来了。”莳夏说。
陆南笙转头看见你，遂说“莳夏，你们来了。”陆南笙看了李梦芸坐的位子，🁾说“你们怎么坐在那里，坐这边来吧，我给你俩找个位子。这边离讲台进，能听得清教授们的讲话。”
你想着，原来有老师在就是不一🉣🉇样🐞，还可以开后门，找好位子。莳夏说“好的，谢谢陆老师🂃🌋了。”在莳夏此时的心里，她觉得陆南笙是一个很温暖的人，亲切和蔼、善解人意。
莳夏叫上李梦芸😽，到了陆老师这边找的位子，这俩个位🗾♬子挨着陆南笙的座位，在讲台下的第三🜹排，能近距离感受讲台上的一切。
莳夏坐下，抬头😽看了一🛣🞋眼讲台上正在调试设备的老师。遂转头对李梦芸说，“就要开始了。”
李梦芸看了一眼会议厅，“来了不少人，这个会议厅起码能容纳三四百🛖人吧，都坐满了。看来这次交流会很引起大家的重视啊。”
莳夏看了一🚦眼刚才那位姑娘，她也坐在离你们不远的地方，看来也是和老师一起来的。
你正襟危坐🚦，看着讲台上正在致开幕🜉⛸🟊词的老师。
会议流程很简单，先是主持人致开幕词，接着是各位教授纷纷演讲自己的学术论文，下午还要分场讨论🃞😽交流音乐文🙄🇶化和各自的学术小成果。
会议很正式，只是莳夏听不太懂，懵🜉⛸🟊懵懂懂的听🁀🁀着，又不好意思开口问旁边的路南笙。
陆南笙似是看出了你的困惑，遂开口同你解释道“吴教授专攻音乐评论，他的学术造诣颇高，对西方音乐有独特的见解，就🞶😪例如🞹🙇他刚才所讲的……”陆南笙认真的和你🖻🗸讲解着，你也尽量配合他的认真听着，听了一会儿陆南笙的讲解，你懂了一些，没有之前那么困惑了。你心里想，陆老师真有耐心，也很有专业素养，对他研究的领域的学术前沿了解颇多。
莳夏想起上次陆南笙出差参加一个学术会议的事情，🐟说“上次陆老师也参加过一个类似这样的会议吧？”
陆南笙笑，说“经常会有这种会议，来自各个高校的老师们聚在一起探讨学术、交流人生。我觉得能收获不少。但是上次我参🗺♆加的那次没有这次规模大。所以这次带你俩来，虽是助理，实际就是来观摩学习的。你记着，回去写一篇观后感给我，记录你参加这次会议的感想与收获，我看你领悟多少。”
你知道路南笙对学术特别严谨，对自己的学生也特别严格，你跟着陆南笙能学到不⚁🎞💎少东西。他经常会给你布置一些作业，让你认真完成，他说🜢要看看你各种能力，给你努力的方向，让你学到了不少。
莳夏看着路南笙，对他说“谢谢陆老师给我讲解，明白了许🐚多。”
陆南笙说“其🜙实当你了解了☁★，就觉得这挺有意思🁀的。”