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第二天一早，还没到七点半，二年一班的人基本都来齐了，三五成群的少年分布在🔒教室里叽🔈⚒🐴叽喳喳，手里捧着有关数学的书本或试卷。
眼瞧着要到八🕝👽点，江画才顶着两张创可贴出现在教室，边打哈欠，边下意识朝前排的人堆扫去。
“班长，今天开🚹学考我好没底啊，数学有没有什么必考题型帮我画一画吧！”🝱🏀
何毕🖮将那人推开：“画啥啊来🙱🎌🏯不及了！班长等会把选择写大点，救救孩子吧，孩子只要及格就行！”
坐在越歌邻桌的男生🕠加入哀求行列：“爸爸！求写大点！”
五六个人牢牢围住了座☁☂位，只能勉强瞧见越歌有点为难的表情。
又是🖮这副场景，每次考试基本都会出现一次，江画都见怪不怪了。
他😬径直走过人堆，一路走到教室⛅末尾，满脑子还在思忖该怎么让白莲花学会打架。
刚一坐下，上课铃便打响了，围在🁄🃍🖟越歌身边的人堆悉数散去，也不知道最后敲定了什么方案，个个脸上👣挂着心满意足的表情。
前排的大嘴突然鬼鬼祟祟地转身：“🗘🛻江画，等会儿考试，哥们儿给你密报！”
“啊？”
江画脑子里想着事儿，没听清他说什么。
想再问也来不及，数学老师抱🙱🎌🏯着沓卷子站上讲台，周大👓🈙⚙嘴倏地端正坐姿☏⚆，在桌下朝他比了个剪刀手。
开学一🎽🖠周，在学生基本适应回校园生活后，各科老师画风一变，🝃🈡开始追究假期的学习成果，至于检验方式，自然就是开学测试。
对于成绩低🗊🙼于平时太多，假期明显松懈了的学生，班主任会‘亲切’地问候一下父母，还会借此将高一整年的旧账一并清了，这也是班上同学围着越歌叫苦不迭的原因。