“我在。”是他的声音。
汤仪张了张嘴想说什么，这时身后传来脚步声，她低下头，🚆👌匆忙📗起身。🙏
那脚步声停了。她心里的紧张坍缩成一个点。
汤仪慢慢抬头看去，那人忽然开口道：“都💎🐮送完了吧？走了。”
是⚗江莹。她轻轻吐出一口气，提起篮子跟上去。
值日结束，两人往操场走🛓🜀⚮，远远地瞅见教官的身影，她们小跑着过去。
途径学校大门的广场，余光里看到几名教师和学校领导🀴🁄在那候着，不多时，一辆面包车在校门口停下，从车里下🐭🃄🕔来了几🅡个人。
每月初，学校会举办一🙁场感恩活动，邀请的是部分学生的家长，前来观看学校学生的一日活动，有时家长会发表一番激动的演讲，校方届时将♾进行记录，作为对外宣传的素材🍼🍟。
这一天，老师和教官一改往常的面孔，态度严厉又不🝫🎆🎳失和蔼亲切。
没有暴力惩罚，没有言语侮辱。
家长们看到的是，这些问题少年们在学校得到良好的教育和悉心的照料，他们对自家孩子无力管教，幸而有这样的学校能拯救这些🐱🃨🚘误入歧途的孩子。
体训课的强度减轻了不少，训练了会，教官吹哨，让学生们坐在阴🌦🁘🆀凉处休息。
当老师、校💫领导和家长经🛓🜀⚮过时，他们要微笑，礼貌地打招呼。
汤仪⛊是班上唯一的新生，她对这种事有些不适应👰🌠，笑得🀴🁄很勉强。
路⚗过的家长们神情满意，与老师和领导交谈，对👰🌠学校的教育无不钦佩。
她所在的班级的学生结构复杂🍭，有打架逃学的、有不慎沾染毒品的、有一心叛逆的、有受情伤后抑郁的……甚至有两名智力特殊的女孩。