“我在。”是他的声音。
汤仪张了张嘴想说什么，这时身后🕪🌛传来脚步声，她低下头，匆忙起身。
那脚步声停🕢了🙉🈣。她心里的紧张坍缩成一个点。
汤仪慢慢抬头看去，那人忽然开口道🎠：“🎔🐷🄠都送完🆛🐒了吧？走了。”
是江莹。她轻轻吐出一口气，提起篮子跟上🌖⚪去。
值日结束，两人往操场走，远远地瞅🎠见🔏⛑🙫教官的身影，她们小跑着过去。
途径学校大门的广场，余光里看到几名教师🌖⚪和学校领导在那候着，不多时，一辆面包车在♟校门口停下，从车里下来了几🗨🞊💛个人。
每月初，学校会举办一场感恩活动，邀请的是🖶🗆部分学生的家长，前来观看学校学生的一日活动，有时家长会发表一番激动的演🏱讲，校方届时将进行记录，作为对外宣传的素材。
这一天，老师和教官一改🀷🁗🀷🁗往常的面孔，态度严厉又不失和蔼亲切。
没有暴力惩罚，没有言语侮辱。
家长们看到的是，这些问题少年们在学校得到良好的教育和悉心的照料，他们对♕自家孩子无力管教，幸而有这样的学校能拯救这些误入歧途🈱🂈🌰的🌸🜯孩子。
体训课的强度🙉🈣减轻了🇬🛦🞪不少，训练了会，教🎔🐷🄠官吹哨，让学生们坐在阴凉处休息。
当老师、校领导和家长经过时，他们🎠要🔏⛑🙫微笑，礼貌地打招呼。
汤仪是班上唯一的新生，她对这种事有些不适🖶🗆应🆛🐒，笑得很勉强。
路过的家🗺♇长们神情🏍😸满意，与老师和领导交谈，对学校的教育🞷😵🅭无不钦佩。
她所在的班级的学生结构复杂，有打架逃学的、有👘不慎沾染毒品的、有一心叛逆♕的🂹📱、有受情伤后抑郁的……甚至有两名智力特殊的女孩。