终于赶在最后一分钟抵达‘战场’！
12.59刚刚好，距离上课还有一分钟，然而齐刷刷的目光看向她俩，连同女魔🝞头顾薇瑜也难得抬头看着姗姗而来的两位同学，其中⚒🐸🄬就有她的重点关注对象：夏知节。
至于为啥是重点对象呢？
可能在顾薇瑜的教学模式来说就觉得学生应🆡👂🆅该严于律己，就像□□思想一样：贯🉠🈯🁶彻落实！
在顾薇瑜的印象中：夏知节不是请病假就是请事假，至于其他老师的课从没出现过请假的状况，所🕛🐐以她对夏知节格外有印象。
问题也出在这里，虽然她的出勤率刚好到及格点，何奈成绩总是拔得头筹，其他老师见了🕏🈤都说就这样吧，他们🚴巴不🙂🇧🚹得有这么个好学生呢。
顾薇瑜却不这么想，所以最后一年特意提出了出勤🟑率的问题。
夏知节瞟了眼这不没迟到，怎么有种🗁😬🄠被🍭凌迟的既视感？
陈可怡带着她来到最后一排，放下背包🍭拿出书本纸笔，🖙📄上课铃声在这时响起。
呼呼呼~
两人喘着气，起伏不定的小心脏还在突突突的跳个🟑不停。🈓♣
夏知节环顾四周，莘莘学子的声影本应直挺🆡👂🆅，双耳聆听老师的尊尊教导，然而上课五分钟还没到呢，🌀🟒倒下了一大片，不出十秒🁥🇺又是一片，最后全军覆没。
夏知节撑着下巴，望着窗外摇曳的树叶🍭子，有些出神，她此时在想少女漫的情节该如何设计🝊🉡呢？
陈可🎂🎓怡拿笔捅了捅神游的夏知节，眼神示意她：喊你回答问题呢。
顾薇瑜扶了扶眼镜框，目光扫到后排🗁😬🄠的她身上，夏知节回头🆔🏕一脸问号，怎么了？
“女魔头喊你回答问题呢。”