学校的格局很是清晰，大📝体可以分🇴🜲为前院和后山两个部分。前院包括教学楼、教工楼、操场和厕所，后院包括菜地和后🙬🍡山。
姜英秀不费吹灰之力就找到了自己的教室。
学生教室竟然是一栋二层楼房，看起来样子🅓很陈🗄🙉旧，姜英秀觉得很有可能是三十年代留下来的旧🝜式建筑。只是单纯从建筑风格上来看，既不是国内的传统建筑，也不是特征明显的日式或者欧式。
屋顶很平，墙体很厚，二层小楼看着像是个长方形的箱子。🛥🞟🕜
楼梯跟后🕄世见过🞏📉的💏大部分建筑不同，是建立在墙外面的。
楼梯的扶手😗🁡刷着棕黄色的油漆，楼梯上有防滑条，墙壁上也刷着白灰和用油漆刷🞧🖟的墙围，不过墙围部分的很多漆面已经🙬🍡剥落了，看着就有种沧桑感。
桦树林公社小学面积不小，🎚👪还有一个相当大的操场。
校⛯🝻🐙内后山种了很多树，有白桦树、杨树、柳树、榆树、松树，还有一些矮趴趴的丁香树和金达莱。各🔿🆛🐓种树木错落有致，看起来更像是野生的👡，而不是人工种植的。
姜英秀绕着学校走了一圈儿，对各个方位基本上都有了一点印象，然后才来到教室。🕇
时间还早，不过学生已经来了相当不少了。
农村🍘🈚孩子惯于吃🞏📉苦，早早爬起来走几十里山路来上学，🜧也没人叫苦，也没人迟到。
姜英秀找了个角落里的座位坐下了。
这是个临时座位，坐哪其实都无所谓，回头等人到齐了，老师♧肯定🔚会根据个头儿什么的，🛪🟈🛈重新排座的。
姜英秀坐下之后就发现，这里的桌椅🝴板凳也都很破旧，掉漆是家常便饭，甚🌘⛁至连缺胳膊少腿儿，东⛬倒西歪的也有不少。
第一排的左手的那张桌子，就有一条腿儿短了一截，下面👵🍐用了一块儿砖头垫着呢。
自己前面一排那张桌子倒是整🂅🌖⚮齐，不过配的椅子都摇摇晃晃的。