闻夏转入宁省第二中♀🅐学高一·3班时，正赶上学校月考。
省队的文化课与普通学校体育课差不多待遇，一周本来没🗁几节，遇到重要比赛还会被“征用”。冬训、夏训时也不会安排文化课。她正规九年义务教育的内容相当一部分都不懂，放到高中没上几节课就考试，成绩当然自然惨不忍睹。
语文、英语勉强考了上60分，但距离及格也很远，其他科目的成绩更是惨不忍睹。🗛不仅成了班级最后一名，也是年级的📸☄倒数，比大部分体育班的人都低，也就比两三个完全不做卷子的强。
班主任叶萍🃣🙪看着闻夏卷子直摇头🎔🐱🃭。她真没带过这么差的学生。
闻夏语文、英语还有点救。数理化实在差劲，每课都只有十几分。客观题一看就是瞎猜蒙对的，主观🖿题一道都没写。
“你以前是运动员，但也不是没有文化课吧？”叶萍批🟡评道：“你到底怎么学的？考这样的分，你就不觉得羞愧吗？”
闻夏真不觉得羞愧，她觉得有两科上60分已经挺不🍱错的。
“叶老师，我八岁进省队，我是专业运动员。普通学生每天花在学习🎶的时间我都在训练，文化成绩差是正常。你现在就要求我拿出成绩，就相当于在班上随便找个学生丢专业体育队训练一周就让他去比赛，混不到参赛资格不也正常吗？”
付出和结果是成正比的。所以她会在🞺🙋体操赛场出成绩，才有全运会的金牌。如果她花的那么点学习时间还能考个好成绩，对其他学子岂不是不公平？
“闻夏你这什么态度？！”叶萍头疼。
其实，闻夏说的也没错，叶萍清楚。她教学生涯中，也见过不少从专业队退下来的孩子，他们学起来都吃力。
国内运动员，尤其是练体操的孩子，早早就进入专业队伍。他们每天接受的都是严酷的训练，忽略了文化课。她要求一📻个连小学都没有正经上过的人立刻考出好成绩，那确实🝙是在为难人。但她在乎的是闻夏的态度。闻夏明显就没用心在学习上。
身为班主任，她了解闻夏的情况。全运会冠军，被省体操队卸磨杀驴。她同情闻夏的遭遇，但她不会放松对闻夏的要求。或者说正因为闻夏是全运会冠军，她为才更要求闻夏努力。闻夏只有16岁，人生还长。她不能让全运🕋冠军成为人生唯一的🙸🏌😪高光。
“闻夏，你已经退役了。你不能沉迷在过去，要把过去的一切都当作回忆，认真地做一名普通的高中生。”叶萍语重😌⛥🜠心长道：“你现在的唯一任务就是认🌑⚂真学习，然后准备高考。你要把全部的精力都放过来。你还来得及，不能放弃。”
闻夏露出营业般的微笑，道：“谢谢老😙🁰师，我明白🜷📳了。”
她心里想的却不是那么一回事。