虽然张俊中饱私囊🖮🖁,也不得不承认他的将帅之才,也🞇是武将出身🌬🂍,在军中的职位还不低。宗泽则是军中的泰斗级人物,历经大小战役数不胜数,冲锋陷阵所向睥睨。他们二人听命前来,待看过刘琦所写,两人都情不自禁的赞扬道:“甚妙!”
“举兵之日而境内不贫,战而必胜,胜而不死,得地而国不败。为此四者若何?举兵之日而境🃝内不贫者,计数得也。战而必胜者,法度审也。胜而不死者,教器备利,而敌不敢校也。得地而国不败🌆☠者,因其民也。因其民,则号制有发也。教器备利💸,则有制也。法度审,则有守也。计数得,则有明也。”
接下来,刘琦还写了两军对战时,较为实用的方法,就连张俊、宗泽两人都觉得非常的好。张邦昌、王铎两人则满脸的疑惑,不明🏶🞩所以,赵构问道:“你且如实回答,是🔌⚵🕬否曾经参与过战争?”
刘📨🝜琦回道:“回禀大人,草民幼年⛾时🇸随父亲征战,后来父亲调任入京,便留守在家乡中学武习文。”
众人点点头,赵🙓🌧构说道:“既然如此,🏾☈那你便做‘声东击西’!”
刘琦沉思片刻,道:“敌志乱萃,不虞,坤下兑上之象,利其不自主而取之。此计是运用“坤下兑上”之卦象的象理,喻“敌志乱萃”而造成了错失丛杂、危机四伏的处境,我则要抓住敌人这不能自控的混🔟🁺乱之势,机动灵活地运用时东时西,似打似离,不攻而示它以攻,欲攻而又示之以不攻等战术,进一步造成敌人的错觉,出其不意🞡🕫地一举夺胜。”
“西汉,七国反,周亚夫坚壁不战。吴兵奔壁之东南陬,亚夫便备西北;已而吴王精兵果攻🗭西北,遂不得入。此敌志🕴不乱,能自去也。汉末,朱隽围黄巾于宛,张围结垒,起土山以临城内,鸣鼓攻其西南,黄巾悉众赴之,隽自将精兵五千,掩其东北,遂乘虚而入。此敌志乱萃,不虞也。然则声东🗸☰🃄击西之策,须视敌志乱否为定。乱,则胜;不乱,将自取败亡,险策也。”
刘琦谈古论今,又提及张俊、宗泽两人曾经用过此计策,就连张俊、宗🌮泽都吃惊💋不已。两人相互看了一眼,张邦昌、王铎两人则是丈二和尚摸不着🈙⚓头脑,他们两人是文臣,不懂用兵之道,兴许纸上谈兵可以,真正遭遇战争时,也是束手无策。
赵构听他侃侃而谈,♫🙃不禁想道:“原来大宋之中隐藏着如此人才,原以为只有岳元帅,此人的才能兴许超过岳大哥许多。纵然是♯🞭岳飞也不是出身将门,不像他自幼随父出征,将门出身,不知武艺如何?”
宗泽赞叹道:“刘大人后继有人了!”
虽然张🔍⚼俊收了高俅的礼物,想要阻挠赵构,给他制造点麻烦。不过,身为将领的张俊心里却是对刘琦有些在🜃意。毕竟,刘琦的潜能不差,也不过是二十余岁,正值壮年,也不得不心生喜爱之意。
“第☮🂵一号考生,你且下去休息片刻,待🏾☈会进入最后一场考试!”赵构让刘琦下去歇息了,刘琦也起身告退,自始至终都未曾丝毫的怯意,从容不迫,心里赞赏不已,道:“🄓此人乃是大将之才,日后定然能为大宋效命。”
于是,赵构用朱笔大大的勾了一下,也就是说他可以继续下一轮考试,也成为首位进入最📇后一轮考试的考生。刘琦直接被侍卫带入校场,等待着其他人。赵构如此做,便是不愿其他人知道他考核的路数🎖👂🆀,让他们没有任何的准备。
北宋年间,文臣武将辈出,刘琦也是其中之一,只可惜世人皆知岳飞,却不知刘琦的成就比岳飞还要高。赵构对于刘琦也不甚了解,就算是后世中历史记载,关于刘琦🚧🕲🍟之事也不如岳飞多,使得众人都以为北宋末年唯有岳飞、宗泽、韩世忠等寥寥数人,实际上还有很多著名的将领。
赵构望着刘琦离去的背影,心想:⛾“没想到此次武举考试居然还能发现这么一个人才,要是没有亲自来此的话,兴许就会错失良才。不🍳知道后面还有没有其他将帅之才之🔌⚵🕬人,看样子岳大哥等人想要脱颖而出,难度不小。”
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