李轩一直都是对大唐王朝的科举制度进行改革，而参考的对象自然是后世的教育💳🕷制度，不过也不仅仅是教育制度，同时还有公务员考试制度。🔐
只是后世的制🈨度也只能当成一个参考，自然是不能一股脑的全部照搬🁝🆭的，不然的话，很容易水土不服。
李轩的想法就是，逐步把传统的科举制度，改革成为公务员考试以及近代教育的结合体，而且还是融合了传统科举的一些因素，毕竟很多东西其实都是不能随意舍弃的。
比如说科举这两个字，其实就不能丢，顶多就是把考试的方式以及考试内容给改了，但是科举的核心其实并不是说方式以及内容🐕⛘，🂥🐸🄥更加重要的是给天底下的读书人，尤其是🚝中下层的读书人一个上升，演变为统治阶层的一个空间。
而这，也是后世公务员制度的核心！
只有源源不断的把最优秀的人才都吸引到统治阶层里，📛🛡这样才能够更加长久的维持统治⚥。
这也是当初李轩坚持要扩大会试规模的一个重要因素，如今大唐王🂷朝的会试制度，已经是快要彻底演变为公🞖🔉务员考试制度了。
自从前两年在直隶开设了分考场之后，经过试行没有发生什么大的乱子，因此在去年和今年的会试，又是陆续扩大了规模，今年的会试，除了直隶四道外，还在河🁌北、湖北、广东、浙江、♁四川、山西六省开设了考场。
金陵考场录取了大约一千二百人，而直隶四道以及六省考场，一共录取了三千四百人，而随着人数录取的越来越多🖩🕓，🖂🏳🞉李轩也是随后🂥🐸🄥跟进了一项政策，那就是新科进士以及博士的分配品级也是持续降低。
同时在今年的乡试举行之际，李轩再一次颁发了政策，这🄌一项政策的🁝🆭核心就是：明年，也就是宣平十一年，帝国范围内各省都必须🂥🐸🄥同时开设会试考场，到时候各省，各道都开设考场，各省学子可自行前往各考场参加科举。
同时也是规定，各省考场所录取的士子，同样分一🚳甲，二甲，三甲并分别授官。
而重点其实就是在后面的授官这一项上！
新政策规定，明🏳年所录取的新进士，博士，三甲授正九品，二甲授从八品，一甲授予正八品，这又比前几年再一次降低了新科进士的🅵授官品级。
而各地直接招录的举人学子，授从九品。
没办法，随着时间的过去，大唐官场上的空缺位置也是逐步得到了补充，中高层的空位置基本上🄦⛟就😟没有了，同时李轩也是想着要彻底完成公务员制度的改革，因此新科进士的品级越来越低也是必然的。
而目前大唐官制里，一般从九品🃅以及正九品，就是基层的书吏，科员什么的，以往这种品级的人都是地方上直接招收，管理的不怎么严格，但是以后肯定是不🝔🔛能这样的，按照现有的规划，以后想要当公务员，哪怕是最低等的从九品，举人也是必须的。